嫦娥奔月第一課時(編輯修改稿)
2024-08-14 22:26 本頁面
【文章內容簡介】 ?想像：當時情況危急，如果是你，會有什么反應（讓學生體會嫦蛾也很勇敢）（ 5）嫦娥吃了仙藥，飄飄悠悠地飛了起來，同學們，邊看插圖邊輕輕讀讀第六自然段。你感受到了什么（圖文對照學習第六自然段 ,欣賞嫦娥奔月的過程） 交流并指導朗讀。 （ 6）嫦娥這位典型的東方美女不僅有著外表美，并能勇斗逢蒙，毫不畏懼，真是弱女子顯壯舉??！ 學到這兒，你想對嫦娥說些什么 關于后羿。 （ 1）對后羿你們又有怎樣的評價（學生交流，相機出示句子） 出示第二自然段， 自由讀讀，談談你印象中的后裔。 ?朗讀體會。（抓住拉滿、嗖、一口氣體會后羿的神勇無比。） （ 2）除了感受到后裔的神勇無比，你還體會到了什么 5 學生找句子交流體會后裔對妻子的一片深情。 ?相關句子和詞語： 可是后裔不愿意離開嫦娥，就讓她將仙藥藏在百寶箱里。 第七自然段中的焦急、連聲呼喚、不顧一切等。 ?指導朗讀：后羿發(fā)現(xiàn)妻子不見了，讀了這些詞能體會出后羿當時的心情嗎（急切）誰能把后羿找妻子時的急切心情讀出來（指名朗讀、齊讀） （ 3）想像：讀著讀著，我們自己仿佛就
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