四年級語文教案——舟過安仁(編輯修改稿)
2025-08-14 22:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 怪他們會在沒有下雨的時候打傘，原來是想借助風(fēng)的力量來駛船。） （三）再讀感悟，以畫悟情 1．自由讀詩，邊讀邊在腦海中想象詩歌描繪了一幅怎樣 (zěny224。ng)的畫面。 2．小組內(nèi)交流，互相說說你所想象 (xiǎngxi224。ng)的畫面。 3 3．請學(xué)生描述畫面，引導(dǎo)學(xué)生把想象 (xiǎngxi224。ng)的畫面說具體、說生動。 4．請學(xué)生用彩色筆把想象的畫面畫出來，再把想對兩個 (liǎnɡ ɡ232。) 頑皮的孩子說的話寫在下面。（詩中兩個孩子的頑皮舉動 (jǔd242。ng)，肯定會讓學(xué)生有話想說，把這些話寫下來，老師加以點(diǎn)撥就是思想感情） 5．匯報展示：用投影儀展示部分學(xué)生的畫，并讓學(xué)生加以解說。 （以 傘借風(fēng)力讓船行駛，肯定是行不通的，但這種舉動卻反映了
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