小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——李時(shí)珍教學(xué)設(shè)計(jì)之六(編輯修改稿)
2025-08-14 21:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師點(diǎn)撥，全班交流。 （ 1）李時(shí)珍的父親為什么不愿意讓兒子當(dāng)醫(yī)生，后來(lái)為什么又同意了？ （ 2）李時(shí)珍為什么要立志學(xué)醫(yī)？ 4 （ 3）李時(shí)珍為什么能說(shuō)出一張對(duì)癥古方？想像一下李時(shí)珍是怎樣處處留心、暗自記下藥方的。 （ 4）李時(shí)珍的父親是不是僅僅因?yàn)槔顣r(shí)珍說(shuō)出了一張古方而同意他學(xué)醫(yī)的呢？（父親被他堅(jiān)定的決心和刻苦學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。） （ 5）從這兩自然段中你體會(huì)到李時(shí)珍是個(gè)怎樣的人？ 2．齊讀 2至 3自然段。 四、學(xué)習(xí)第 4自然段（重點(diǎn)、難點(diǎn)） 1．默讀第 4自然段。 學(xué)生自學(xué)、教師點(diǎn)撥、全班交流。 出示思考題：（ l）這一自然段每句話說(shuō)的是什么？可以分成幾層？分層的依據(jù)是什么？ （ 2）本段第一句在文中起什么作用？（過(guò)渡） （ 3）第二句和第三句是什么關(guān)系？（因果） （ 4）李時(shí)珍決心重新編書(shū)的原因是什么？（舊藥物書(shū)不全、不詳、不對(duì)。） 2．指導(dǎo)朗讀。（要讀出舊藥物書(shū)缺陷將給病人帶來(lái)的危險(xiǎn)語(yǔ)氣）學(xué)生練讀。范讀。指名讀。 五、學(xué)習(xí)
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