小學四年級語文教案——我不是最弱小的教學設計之一(編輯修改稿)
2024-08-14 21:27 本頁面
【文章內容簡介】 。 (讀了這句話，我們仿佛看到了那朵剛開放的嬌嫩鮮艷的薔薇花，聞到了薔薇花撲鼻的香味兒 ) 指導看圖，理解一叢叢。練習用芳香撲鼻說話。 ②看圖理解大雨如注。 森林是這樣美好，一家人坐在草地上，有的聊天，有的看書，心情多舒暢啊 !突然天空下起廠大雨，課文中哪個詞形容雨大的 ? (大雨如注 mdash。mdash。雨下得真大，好像是從空中灌下來的 ) 在這大雨如注的時刻，薩沙的家人是怎樣互讓雨衣的 ? ③出示第 6兩句話。 指名瀆，說說從這句話中讀懂了什么。 4 (他們僅有一件雨衣，每個人想到的是保護比自己弱小的人，最后雨衣讓給了最小的薩沙 ) 指導朗讀。 (趕忙、又、卻要重讀，出來 ) ④練習有感情地朗讀第 2自然段，過渡：薩沙的家人在大雨中相讓雨衣 (2)理解媽媽的話。 每個人都要保護比自己弱小的人。 引導學生聯(lián)系上文說說薩
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