小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——峨眉道上第二課時(shí)(編輯修改稿)
2025-08-14 21:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）默讀，找出有幾句話(huà)？出示幻燈片。 （ 2）第一句指名讀，邊聽(tīng)邊想；這句是什么意思？從二百多這個(gè)數(shù)字說(shuō)明了什么？（路長(zhǎng)） （ 3）指名讀 3句問(wèn)句中的前兩句，邊聽(tīng)邊想；這兩句話(huà)是什么意思？（鋪路的石板多得數(shù)不清）所以作者用問(wèn)句的形式敘述。 （ 4）指名讀第 3句問(wèn)句，邊聽(tīng)邊想，這是什么句？ (反問(wèn)句 )指名把這句話(huà)改成肯定句。 （ 5）為什么鋪路人要這樣背石上山呢 ?指名讀第 5句，（山路這樣狹窄 ,不能用機(jī)械，只有靠人工。）釋只有（唯一）從這里再次看出鋪路人的工作怎樣？（艱辛）再次說(shuō)明他們了不起。這 5句都是作者想到的，我們可以歸納為兩個(gè)方面，齊讀 5句話(huà)，邊讀邊想，出幻燈填空： ①游覽路線(xiàn)，需用。 ②鋪路只能，鋪路人。 （ 6）指導(dǎo)朗讀，注意讀出疑問(wèn)句，肯定句的不同語(yǔ)氣。 4 第二層： 想到這里，我感到愧疚，愧疚是什么意思？我為什么感到愧疚？指名讀第二層， 邊讀邊想。（慚愧。我走在別人鋪的路上還嫌吃力，而鋪路的人，長(zhǎng)年累
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