北師大版六年級語文下冊在學校的最后一天教案(編輯修改稿)
2024-08-14 21:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 速默讀課文，思考：我的學生是一群怎樣的孩子 學生暢所欲言：調(diào)皮、搗亂、不好好學習、勇于認錯、熱愛老師 從哪些語句讓你們感受到這群學生是這樣的用直線畫出相關(guān)的語句，在旁邊寫寫批注。 小組交流。 匯報交流 過渡：可是，就在學校的最后一天，他們就要分別了，這群調(diào)皮的學生是怎么做的呢（圈圈、畫畫） 生反饋：馬蒂尼里噙著淚水朝我走來，其他的孩子跟在后面，把我團團圍住。 6 奇奧蒂尼也是熱淚盈眶。沒什么，老師，現(xiàn)在我這兒都長了個繭子了。 老師，馬蒂尼里抽噎著說，那條蜥蜴是我放在你抽屜里的。 于是，斯巴多尼鼓起掛著淚珠的腮幫子，發(fā)出那種古怪的聲音。 指導體驗馬蒂尼里、奇奧蒂尼、斯巴多尼的感情，利用課件了解小資料中的蜥蜴，指導個別讀。 指導圍繞課題引讀這四個句子，體驗師生之間的愛和不舍之情。在學校的最后一天，馬蒂尼里在我當老師的最后一天，奇奧蒂
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