包公審驢2(編輯修改稿)
2025-08-14 21:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ．做提綱筆記，理清文章的脈絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生將故事的經(jīng)過加一個小標(biāo)題。 板書：換驢 審驢 得驢 三、自學(xué)釋疑 1．疑問一：為什么審驢 （引導(dǎo)學(xué)生略讀這一部分。） （ 1）找出描寫兩頭驢的詞句： （毛色發(fā)亮；這頭驢是唯一的財(cái)產(chǎn)，王五像愛護(hù)珍寶一樣愛護(hù)它；這簡直是一頭四條腿的寶貝。） （毛色難看；驚慌失措） （ 2）對比讀，感受兩頭驢相差太大，理解王五當(dāng)時(shí)的心情。 4 （ 3）引導(dǎo)朗讀，讀出王五對驢的喜愛，驢被換后的驚慌失措及又氣又急。 2．疑問二：怎樣審驢 （引導(dǎo)學(xué)生精讀這一部分。） （ 1）指名學(xué)生讀 3~9自然段。 （ 2）做批注。提出要求：勾畫出自己最感興趣的語句，自己感受較深的詞句，寫下自己的認(rèn)識，記下自己的疑問。 （ 3）集體交流，匯報(bào)自學(xué)所得 。學(xué)生在匯報(bào)過程中抓住包公的表現(xiàn)： ①包公了解了案情，皺著眉頭想了想 。一 。一 。說明包公經(jīng)過思考，已找到了解決的辦法。 ②趕緊把嘴套給驢套上！不要給它吃，不要給它喝，把它嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)關(guān)上三天 。一 。一 。說明包公了解驢的本性，他這樣做為驢自己找家門墊定基礎(chǔ)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1