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2024-12-25 03:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 What time is it? 引導(dǎo)學(xué)生用 It’ s seven o’ clock 進(jìn)行回答。 課件呈現(xiàn)此句型，然后利用鐘面時(shí)間的不斷變化，運(yùn)用 “ What time is it?”和“ It’ s o’ clock.”進(jìn)行 操練。 【通過這種形式，在教學(xué) breakfast 時(shí)就讓學(xué)生對 What time is it?有初步感知，使呈現(xiàn)更加自然，學(xué)生更易于理解。】 時(shí)鐘“嘀嗒嘀嗒”地走動(dòng)，最后定格在 9 點(diǎn)鐘，此時(shí)教師問大家： What time is it?待 nine o’ clock 呈現(xiàn)后，屏幕上跳出一本英語書，同時(shí)旁邊出示“ English class”此時(shí)教師可讓學(xué)生自己嘗試讀一讀這個(gè)詞組。 【學(xué)生已學(xué)過 English 和 class，讓學(xué)生自己說出新詞組，他們會(huì)更有 成就感?！? 類似方法教學(xué) lunch, music class , ,dinner ,同時(shí)進(jìn)行簡單的機(jī)械操練。 【這里我主要利用多媒體技術(shù)呈現(xiàn)新授內(nèi)容。環(huán)節(jié)的展開自然有趣，又貼近學(xué)生生活，能夠激發(fā)學(xué)生的參與熱情?！? Step3: Practise. Game1：猜猜我是誰 課件呈現(xiàn)一個(gè)被分割成六塊的圓形，讓學(xué)生猜猜每一個(gè)圖形后面是哪組單詞 【在簡單機(jī)械操練的基礎(chǔ)上，通過學(xué)生喜聞樂見的猜謎游戲可增加學(xué)習(xí)的趣味性，避免簡單重復(fù)造成的枯燥乏味?！? Let’ s do 教師一邊做吃早餐的動(dòng)作，一邊問學(xué)生： What time is it ? 學(xué)生回答
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