九年級物理全冊第15章電流和電路第1節(jié)兩種電荷教案新人教版(編輯修改稿)
2024-12-25 03:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 C．不帶電 D．可能帶負電，也可能不帶電 例題 2：用毛皮摩擦 過的橡膠棒吸引輕小紙屑后，紙屑又很快飛開，這是因為 ( ) A．紙屑不帶電，所以不能被橡膠棒吸引而飛開 B．紙屑質(zhì)量太小，不能帶電 C．紙屑帶的是正電荷，同種電荷互相排斥，所以飛開 觀察、 思考 、 交流 觀察、思考 利用所學 通過 兩種電荷相互作用的實驗，培養(yǎng)學生觀察能力和概括能力。 通過展示生活中同種電荷相互排斥的圖片，激發(fā)學生的物理學習積極性。 鞏固已學知 D．紙屑帶的是負電荷，同種電荷互相排斥，所以飛開 例題 3：用絲線吊起三個通草球，其中任意兩個靠近都相互吸引，則它們可能是 ( ) A．兩個帶正電，一個帶負電 B．兩個帶負電，一個帶正電 C．兩個帶正電，一個不帶電 D．兩個帶異種電，一個不帶電 三、驗電器 1．結(jié)構(gòu)：金屬球、金屬桿、金屬箔片 2． 原理：同種電荷互相 排斥。 3． 作用：實驗室里常用驗電器來檢驗物體是否帶電。 問題：從驗電器張角的大小我們可以看出什么？ 答：可以判斷所帶電荷的多少。 四、電荷量 1． 電荷的多少叫做電荷量，簡稱電荷。 2． 電荷的單位為庫侖，簡稱庫，符號是 C。 五、 元電荷 知識解題 觀察、 思考 觀察、 思考 觀察、 思考 思考、 總結(jié) 識，培養(yǎng)學生靈活應用知識解決問題的能力。 通過驗電器工作原理分析，學以致用。 培養(yǎng)學生觀察能力，順利引 原子由位于中心的原子核和核外電子構(gòu)成。 問題：為什么帶電的物體接觸驗電器的金屬球，金屬箔片會帶電呢？ 答：電荷從金屬球沿著金屬桿移動到金屬箔片。 ◆ 探究活動 4： 取兩個相
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