優(yōu)秀校長評選事跡7篇(編輯修改稿)
2025-08-09 00:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “ 模式 ” ，成為了博白縣教育系統(tǒng)中的一個神話。 他的事跡，我只是耳聞，他的形象，我只是旁聽。未曾想到，本學期，竟然能在他的領(lǐng)導下工作，真的是出乎我的意料之外。 與校長相處近一個學期，耳聞目睹他的工作作風，聆聽他的諄諄教誨。我不得不承認這樣一個事實：好校長成就名學校。下面，我把自己對校長的印象羅列一二，以饗讀者。 思路清晰、責任心強 開學伊始，校長未雨綢繆，對 __初中的歷史背景、管理體制、師生性格、教學質(zhì)量做了一個全面深入的了解，為自己本學期的規(guī)劃奠定了基礎(chǔ)。 果不其然，做為一名初來乍到的新校長，在行政會議上就能把班主任人選落實得如此干凈利落，而且實至名歸 。也許，正是他在十年磨礪，讓他形成了一套獨創(chuàng)的思維模式和管理體制。從行政例會到職工例會，從科組長例會到班主任例會，從教學管理到后勤保障，他都能做得井井有條，思路異常清晰。 行政會上，來得最早的是他 。職工會上，來得最早的也是他 ?？平M長和班主任會上，來得最早的還是他。清晨，起床鈴還沒有響，他早已冒著凜冽的寒風晨跑。起床鈴響后，整個校園充滿了他那激勵和表揚的話語，在他那聲聲激勵和表揚下，學生起床迅速了，內(nèi)務整理了，出操集隊迅速了，校園干凈整潔了，好人好事多了，教師到位齊了，科組聽課正常了。因為他以校為家，每天早中 晚，都與班主任一起檢查學生的內(nèi)務，都上教學樓檢查學生的到位和衛(wèi)生情況，都去聆聽教師們的上課并參加科組的評課活動，并且主動參與段、期考的評卷工作。凡事預則立，身先事卒領(lǐng)好頭，這在校長的思想中早已根深蒂固，并且內(nèi)化為他的自覺行動。 管理規(guī)范，量化明確 “ 人冶 ” 還是 “ 制冶 ” ，在校長的心里早就有了一桿稱。近一個學期來，他所有的管理都指向一個“ 量 ” 。他要求每個處室、科組，都要量化到人，用數(shù)說話。因此，本學期，從教務到政教，從值日到科組，從成績到效績，方方面面，凡是與利益掛溝的都有相應的制度規(guī)范，文落實。這就有效地杜絕 了在績效和評優(yōu)方面的意見分歧。比如，本學期有四個安全方面的優(yōu)秀班主任名額，政教處由于量化工作做得充分，便能夠很快地拿出具體的量化數(shù)，按高分到低分排序評優(yōu)，結(jié)果沒有任何異議，減少了許多不必要的紛爭。 后勤給力，育人增效 要管理好一所學校，就要為師生們排憂解難。校長急生之所急，在短短的一個學期，他啟用了電熱能熱水器，有效解決了寄宿生冷天用熱水難的問題 。起用了食堂二樓的餐廳，建起了新的簡易餐廳，訂購了一批新的餐桌，解決了學生就餐難的問題 。同時，還給每一個教室安裝上電風扇，有效緩解了師生在夏季上課時飽受的酷熱之苦。 在他身體力行的管理之下，教師樂教，學生樂學的氛圍已經(jīng)形成。在本年度即將結(jié)束之際，該校成功舉辦了一場 “ 慶 __年元旦晚會 ” ，充分展示了校長領(lǐng)導下的校園風貌。 校長，每天堅持寫一篇日記，每次集會講一個主題，每次例會讀一篇文章。他總能以那飛揚的文采去打動每一位老師，總能以那激礪的主題去感化每一位學生，總能以他的行動去帶領(lǐng)全體師生認認真真、腳踏實地地做好每一件事。 他正是以他的實干精神，以他對黨的教育事業(yè)的無限熱忱，譜寫著 __初中的騰飛之歌。 優(yōu)秀校長評選事跡【篇 5】 在二郎廟小學，不僅有孝心滿滿的 “ 雞腿姑娘 ” ，還有 “ 留蝦女孩 ” 張笑笑，而之所以這些孩子如此溫暖、善良、有愛，與張鵬程校長的教育密不可分。我想，張校長就正是那個把大蝦、牛肉和雞腿留給孩子們的人 —— 他本人為了建設好這所學校，幾乎把自己十幾年的工資都搭了進去 。十幾年的操勞，讓他年紀輕輕便白了頭 。在他最苦最難的時候，也沒有退縮過。他之所以如此堅持，一是因為他愛這些孩子們，二是因為他對母校的深厚感情。他把自己的 .一切都給了學校，默默耕耘著，燃燒著自己， “ 點亮 ” 別人。在網(wǎng)上走紅肯定不是他的初衷，即便走
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