【總結(jié)】平面向量復習課教案教學目標1.復習向量的概念和向量的線性運算、數(shù)量積運算。2.復習共線向量定理和平面向量基本定理。3.復習平面向量的應(yīng)用。教學重點1.向量的概念和向量的線性運算、數(shù)量積運算。2.共線向量定理和平面向量基本定理。教學難點平面向量的應(yīng)用。教學設(shè)計一、目標展示二、自主學習[讀教材·填要點]1.向量的概
2025-04-17 01:00
【總結(jié)】......平面向量高考真題精選(一) 一.選擇題(共20小題)1.(2017?新課標Ⅱ)設(shè)非零向量,滿足|+|=|﹣|則( ?。〢.⊥ B.||=|| C.∥ D.||>|| 2.(2017?新課標Ⅱ)已知△ABC是邊
【總結(jié)】新民高中2012屆高三備戰(zhàn)高考復習提綱-----平面向量編撰人:王海軍、孔凡杰平面向量基本知識點及解題方法基本知識點:一.向量的概念(1)向量的基本要素:大小和方向.(2)向量的表示:幾何;字母;坐標==(x,y).(3)向量的長度:即向量的大小,記作||.(4)零向量=||=O.(5)向量為單位向量||=1.與非零向量同向的單位向量,叫做的單
【總結(jié)】第3講平面向量的數(shù)量積【高考會這樣考】1.考查平面向量數(shù)量積的運算.2.考查利用數(shù)量積求平面向量的夾角、模.3.考查利用數(shù)量積判斷兩向量的垂直關(guān)系.【復習指導】本講復習時,應(yīng)緊扣平面向量數(shù)量積的定義,理解其運算法則和性質(zhì),重點解決平面向量的數(shù)量積的有關(guān)運算,利用數(shù)量積求解平面向量的夾角、模,以及兩向量的垂直關(guān)系.
2025-08-22 12:47
【總結(jié)】第二十六講平面向量的應(yīng)用回歸課本(1)兩個向量垂直的充要條件符號表示:a⊥b?a·b=0.坐標表示:設(shè)a=(x1,y1),b=(x2,y2),則a⊥b?x1x2+y1y2=0.(2)兩個向量平行的充要條件符號表示:若a∥b,b≠0,則a=λb.坐標表示:設(shè)a=(x1,y1),b=(x2,y2),則a
2025-01-18 18:01
【總結(jié)】湖南長郡衛(wèi)星遠程學校平面向量的坐標運算平面向量的坐標運算主講:王毅湖南長郡衛(wèi)星遠程學校提問:湖南長郡衛(wèi)星遠程學校(1)平面向量的基本定理的內(nèi)容是什么?什么叫做平面向量的基底?提問:湖南長郡衛(wèi)星遠程學校(1)平面向量的基本定理的內(nèi)容是什
2024-11-09 02:25
【總結(jié)】第一篇:平面向量復習題 平面向量 向量思想方法和平面向量問題是新考試大綱考查的重要部分,是新高考的熱點問題。題型多為選擇或填空題,數(shù)量為1-2題,均屬容易題,但是向量作為中學數(shù)學中的一個重要工具在...
2024-11-15 04:04
【總結(jié)】平面向量測試題一、選擇題:1。已知ABCD為矩形,E是DC的中點,且=,=,則=()(A)+(B)-(C)+(D)-2.已知B是線段AC的中點,則下列各式正確的是()(A)=-(B)=(C)=(D)=3.已知ABCDEF是正六邊形,且=,=,則=()(A)(B)(C)+(D)4.設(shè),為不共線向
【總結(jié)】2022年高考總復習—理數(shù)第41講平面向量應(yīng)用:定比分點與平移知識梳理基礎(chǔ)練習能力提升一、知識梳理Return二、基礎(chǔ)練習三、能力提高Return
2025-04-29 05:37
【總結(jié)】人教版高一數(shù)學第二學期第五章第主講:特級教師王新敞《高中數(shù)學同步輔導課程》平面向量的基本定理2020/12/17特級教師王新敞----源頭學子2奎屯王新敞新疆教學目的:教學重點:教學難點:1.了解平面向量基本定理的證明.2.掌握平面向量基本定理及其應(yīng)用:①平面內(nèi)的任
2024-11-10 03:15
【總結(jié)】平面向量的坐標運算平面向量共線的坐標表示問題提出?若e1、e2是同一平面內(nèi)的兩個不共線向量,則對于這一平面內(nèi)的任意向量a,有且只有一對實數(shù)λ1,λ2,使a=λ1e1+λ2e2.?設(shè)i、j是與x軸、y軸同向的兩個單位向量,若a=xi+yj,則a=(x,y).,使得向量具有代數(shù)特征,并
2025-07-19 00:10
【總結(jié)】平面向量、函數(shù)圖象、方程曲線專題復習要點趙春祥河北省特級教師由于平面向量的坐標表示與代數(shù)聯(lián)系十分緊密,使它成為中學數(shù)學知識的一個交匯點和聯(lián)系多項內(nèi)容的媒介,因而它經(jīng)常與函數(shù)、三角函數(shù)、解析幾何綜合在一起命題,這既考查了平面向量的有關(guān)知識,也考查了其它內(nèi)容,體現(xiàn)了《考試大綱》中強調(diào)的“在知識交匯處命題”的原則.函數(shù)圖象是函數(shù)的直觀體現(xiàn),圖象中有非常多的信息量,比如定義域、值域、最值
2025-08-09 16:05
【總結(jié)】設(shè)向量(1)若與垂直,求的值;(2)求的最大值;(3)若,求證:∥.答案:由與垂直,,即,;,最大值為32,所以的最大值為。由得,即,所以∥.來源:09年高考江蘇卷題型:解答題,難度:容易已知向量的夾角為60°,則的值為 C. D.
2025-01-15 03:33
【總結(jié)】1、【2014寧波二模理17】已知點O是△ABC的外接圓圓心,且AB=3,AC=4.若存在非零實數(shù)x、y,使得,且,則∠BAC=.解答:取AC中點D,則有,而,得點B,O,D三點共線,已知點O是△ABC的外心,可得,故有BC=AB=3,AC=4,求得.2、【2014杭州二模文8理6】設(shè)△ABC的外心(三角形外接圓的圓心).若,則的度數(shù)為()
2025-03-25 06:56
【總結(jié)】::CBAABCD一.向量的加法:首尾相接共同起點ab?ab?aabbbab二.向量的減法:BADab?a共同起點指向被減數(shù)溫故知新1.當時:0??2.當時:0
2025-08-15 23:54