人教版歷史與社會七上與山為鄰(編輯修改稿)
2024-12-25 02:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 主要通過把課本知識分類成三大塊內(nèi)容：“自然景觀”“生產(chǎn)活動”“生活狀況”，來構(gòu)建一個完整又清晰的體系，便于學(xué)生類別內(nèi)容去了解和熟悉知識。其中重點是分析人們?nèi)绾卫米?然條件進行生產(chǎn)和生活的。 通過在教學(xué)中運用不同的教學(xué)方法和多種手段，創(chuàng)設(shè)和諧快樂的課堂氛圍，調(diào)動學(xué)生的積極性，突出學(xué)生的主體地位。 學(xué)法指導(dǎo) ，培養(yǎng)學(xué) 生以簡單圖表來概括理解復(fù)雜內(nèi)容的方法，提高讀圖、析圖的能力。 。通過比較人們利用天山山脈和哀山區(qū)的不同自然環(huán)境來進行生產(chǎn)、生活的情況，幫助學(xué)生掌握歸納、概括及將知識系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)方法。 三、學(xué)與教的過程 敘述：上一 節(jié)課我們領(lǐng)略了居住在平原上人們的生活情況， 面在地球這個“大家庭”里，除了平原之外，還有與山為鄰的“小家”。 板書：第二課 與冊為鄰 問：請大家先說說與山為鄰的“家”有哪些感受？ 敘述：從剛才 大 家的談?wù)撝?，我們明白了一個道理：看問題要一分為二，全面地看，當(dāng)然也要用發(fā)展的眼光來看。今 天我們學(xué)習(xí)與冊為鄰的兩個 不同的“小家” “垂直的牧場”和“如畫的梯田”。在上課前，大家先根據(jù)課文內(nèi)容分別繪出他們的簡要平面示意圖，現(xiàn)在就可以互相交流一下。 展示：一、自然景觀 問：這是兩幅不同的山地景觀，是學(xué)們
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