六年級畢業(yè)教學計劃5篇(編輯修改稿)
2025-08-08 11:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 引導的情況下就會搞出惡作劇?？傊瑢€別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。 班級管理是一門藝術(shù)。因此，班主任要在工作中努力汲取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。 六年級畢業(yè)教學計劃（精選篇 3） 一、指導思想 本學期，崇文路校區(qū)六年級組堅持以學校教導處教學工作計劃為指導，結(jié)合本教研組的實際情況，以課堂教學為中心，做好教學與科研工作。倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展。 二、重點工作 “ 粉筆字 ” 基本功。每人上一節(jié)組內(nèi)研究課， 35 歲老師上邀約課，注重常規(guī)教研。 “ 七彩語文杯 ” 書法比賽的契機，組織本年級年級學生硬筆書法比賽，掀起寫好鋼筆字的熱潮。 、課例，切實加強課外閱讀的指導。 ，積極使用多媒體教學，以學生喜聞樂見的方式方法提高學習興趣，從而提高課堂效率。 ，啟發(fā)督促學生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習慣，同時指導學生注意積累，勤動筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習慣。 ，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個學生都能成為合格的畢業(yè)生。 ，及時積累經(jīng)驗。積極撰寫總結(jié)論文、教學論文，提高自身素質(zhì)。 三、具體工作安排 九月份 1．根據(jù)學校 教研計劃，制訂教研組計劃。 2．集體備課，明確分工。 3．討論確定閱讀書目和古詩文誦讀篇目上報教導處，并布置各班學生配備，統(tǒng)一古詩文選背篇目。 4．進行學生硬筆書法比賽，評出 5 名優(yōu)秀獎，推薦 12 副優(yōu)秀作品參加學校評獎。 “ 每周一練 ” ，并及時掛墻展示。 十月份 1．認真組織早讀，每周掌握 5 首必背古詩和一首選背古詩。 2．認真組織午讀，充分利用學校給各班所配課外書，保證每天不少于 30 分鐘。利用每月最后一周中隊會開展豐富多彩的課外閱讀活動，及時留存活動資料。 3．鼓勵 35 周歲以下教師將 “ 組內(nèi)研究課 ” 升級申報 “ 校級邀約課 ” 。 500 字摘抄。 。 十一月份 1．認真組織老師做好教學工作的自查，迎接教導處的期中教學檢查工作。 2．期中復習迎考及期中教學質(zhì)量分析研討。 3．開展組內(nèi)教學研討活動。 4．進行閱讀匯報活動，評選 “ 班級閱讀明星 ” 。 十二月份 ，做好提前自查，特別是課堂習作本和練筆情況。 2．認真研究作文教學，積極開發(fā)課本中的習作資源。 3．研究課教案和課件上傳校園網(wǎng)電子備課，認真跟帖。 ，做到資源共享，進度同步。 。優(yōu)差生輔導總結(jié)，因材施教提高輔導效益。 一月份 “ 閱讀小明星 ” ，各班整合課外閱讀圖文資料，積極申報 “ 書香班級 ” 。 、閱卷工作，成績匯總。 六年級畢業(yè)教學計劃（精選篇 4） 以新課程的理念為教育方針，以教學大綱為指導，在教學過程中，以嘗試教學法為指導方針，強調(diào)學生是課堂的指導者，而教師是課堂的引導者，使英語教學呈現(xiàn)出 “ 學習活動化，活動交際化 ” 的嶄新局面，使學生始終保持學習外語的興趣和信心，為實現(xiàn)高效課堂而努力培 養(yǎng)下一代新人。 一、學生情況分析 六年級學生對英語學習興趣整體有所下降，英語底子薄，兩極分化比較嚴重。所以本學期應做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 本班共有學生 __人，其中男生 __人，女生 __人，他們中有一大部分同學有類似特點，開始對英語興趣很濃，但逐漸便失去了興趣，這樣這些學生成績就會差，因此我會盡量運用嘗試教學法，讓學生 “ 先學后教，先試后教 ” 利用小組合作的方法 、創(chuàng)設(shè)情景，以提高他們的學習欲望和興趣，使他們能夠把英語運用于實際
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