【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)新課《平安回家》。 出示課題：遵守交通規(guī)則。齊讀課題 過(guò)渡：平安回家首先要學(xué)會(huì)走路。我們來(lái)看一個(gè)片斷，想想我們生活中應(yīng)當(dāng)怎樣走路，才能平安回家?？凑l(shuí)看得最仔細(xì)，聽得最認(rèn)真，一會(huì)兒把你聽到、看到的跟大家說(shuō)一說(shuō)，教師為說(shuō)得好的同學(xué)頒發(fā)一枚學(xué)習(xí)星，好嗎？ 二、看動(dòng)畫 —— 《學(xué)會(huì)走路》（出示課件） 師：剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些資料呢？（小組交流后發(fā)言）（細(xì)心、愛(ài)觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，明白它們叫什么嗎？（板書：交通標(biāo)志）。對(duì)，為了保證交通安全，我們除了要明白一些簡(jiǎn)單的外，我們還得認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，才能安全行走。 經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識(shí)了一些交通標(biāo)志，明白了一些交通規(guī)則，明白了自覺(jué)遵守交通規(guī)則的重要性，激發(fā)了同學(xué)們自覺(jué)遵守交通規(guī)則的情感。行人要走人行道，沒(méi)有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過(guò)街天橋和地下通道，不在馬路 上追跑打鬧，在鐵路道口注意來(lái)往車輛，不搶行。 交通安全主題班會(huì)教案精選篇 8 教學(xué)活動(dòng)名稱：交通安全小衛(wèi)士 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志 。 初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則，注意交通安全的習(xí)慣 。 理解常見(jiàn)交通標(biāo)志的含義，并能在游戲中做出相應(yīng)反應(yīng)。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則，注意交通安全的習(xí)慣 。 難點(diǎn)：理解常見(jiàn)交通標(biāo)志的含義，并能在游戲中做出相應(yīng)反應(yīng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小熊貓頭飾、小汽車模型、魔法棒各一 。 紅綠燈、向左轉(zhuǎn)彎、向右急彎路、禁止掉頭、注意行人、注意兒童、注意危險(xiǎn)、停車場(chǎng) 標(biāo)志各一 。 魔幻的音效、《甩蔥歌》。 活動(dòng)過(guò)程： 【開始部分】 教師扮成小熊貓樂(lè)樂(lè)，開著小汽車入場(chǎng)，告訴幼兒自己是從童話世界來(lái)西安旅游的，但是對(duì)于西安的交通規(guī)則卻一點(diǎn)也不知道。魔法爺爺讓樂(lè)樂(lè)先學(xué)習(xí)了規(guī)則再來(lái)，可是樂(lè)樂(lè)等不及了，魔法爺爺沒(méi)有辦法，只好給了樂(lè)樂(lè)一根魔法棒，讓她遇到困難的時(shí)候使用。樂(lè)樂(lè)收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。 【基本部分】 一、情景表演，從幼兒最熟悉的交通標(biāo)志入手 請(qǐng)配班老師扮成交警，配合表演。情景一：樂(lè)樂(lè)闖紅燈被交警攔下 。情景二：樂(lè)樂(lè)不認(rèn)識(shí)向左轉(zhuǎn)彎標(biāo)志，撞到墻摔了個(gè)大跟頭。在表演過(guò)程中要請(qǐng)幼兒告訴樂(lè)樂(lè)為什么錯(cuò)了。 摔了個(gè)大跟頭的樂(lè)樂(lè)發(fā)現(xiàn)自己什么都不知道實(shí)在是太危險(xiǎn)了，于是請(qǐng)幼兒幫忙想辦法，怎樣才能快速地使樂(lè)樂(lè)變得知道各種交通規(guī)則。如果幼兒不能提示魔法棒，樂(lè)樂(lè)就自己想起來(lái)。請(qǐng)一名幼兒上來(lái)手拿魔法棒，所有幼兒一起念咒語(yǔ) “ 烏拉烏拉變 ” ，大家一起幫助樂(lè)樂(lè)。變化的同時(shí)播放魔幻音效。 二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志 樂(lè)樂(lè)在開往大雁塔的途中又遇到了很多交通標(biāo)志，分別是向右急彎路、禁止掉頭 、注意行人、注意兒童、注意危險(xiǎn)、停車場(chǎng)標(biāo)志，請(qǐng)幼兒看一看這都是什么意思，不認(rèn)識(shí)的樂(lè)樂(lè)加以說(shuō)明。在大家的幫助下，樂(lè)樂(lè)最終順利到達(dá)了大雁塔。 三、進(jìn)行 “ 開汽車 ” 游戲，鞏固幼兒對(duì)常見(jiàn)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí) 請(qǐng)幼兒站成兩隊(duì)，開著自己的小汽車和樂(lè)樂(lè)一起游覽西安城。在游覽過(guò)程中配班老師會(huì)出示各種交通標(biāo)志，請(qǐng)幼兒辨認(rèn)并做出相應(yīng)反應(yīng)。 【結(jié)束部分】 請(qǐng)幼兒跟樂(lè)樂(lè)一起，到外面去找找還有哪些交通標(biāo)志是不認(rèn)識(shí)的。在《甩蔥歌》音樂(lè)聲中，教師帶著幼兒退場(chǎng)。 活動(dòng)延伸： 在音樂(lè)區(qū)投放相關(guān)材料，請(qǐng)幼兒進(jìn)行 “ 我是小交警 ” 情景游戲 。 請(qǐng)家長(zhǎng) 配合，在日常生活中鞏固幼兒對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。 交通安全主題班會(huì)教案精選篇 9 班會(huì)目的： 通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育，通過(guò)逼真的畫面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 黑板上書寫 “ 交通安全在我心中 ” 幾個(gè)美術(shù)字。 確定男女主持各一人。 準(zhǔn)備好 15 道測(cè)試交通規(guī)則的題目。 確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。 學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊(cè)》。 準(zhǔn)備好相關(guān)課件。 確定六人快板排練 活動(dòng)過(guò)程 : 導(dǎo)入： 交通安全，一個(gè)永恒的話題；交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。自從 1886 年德國(guó)人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來(lái)，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?? 請(qǐng)看材料； 同學(xué)們，面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故，你將會(huì)交通管理部門等等 )說(shuō)些什么 ?對(duì)人們 (如司機(jī)、行人、親人 (學(xué)生思考并表述 )） 師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘 ！ 追根溯源，安全意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。 —— 希望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則 —— 接下來(lái)我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。 交通安全主題班會(huì)教案精選篇 10 一、教學(xué)目標(biāo)： 讓幼兒在交流教學(xué)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。 讓幼兒在游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。 讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。 二、教學(xué)準(zhǔn)備： 精心布置教學(xué)場(chǎng)景。 收集各種交通標(biāo)志 (照片或圖片 )。 字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。 三、教學(xué)過(guò)程： (一 )展開聯(lián)想，揭示教學(xué)主題 出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn)： 孩子們，剛才你們看到了什么 ?想到了什么 ? 多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。 (出示字卡 “ 交通安全 ”) (二 )在教學(xué)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性 孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么 ?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。 參加游戲教學(xué)的孩子聽到老師說(shuō)完 “ 開始 ” 之后，立即 向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情 ? (1)孩子們，剛才你們看到了什么 ?你們想說(shuō)什么 ? (2)如果生活中也是這樣可不行啊 !為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢 ? (3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志 )這是什么 ?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。 (將標(biāo)志貼在黑板上 ) 幼兒回答后出示字卡 “ 紅燈停，綠燈行 ” 。 認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎 ?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道 ) (三 )初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用 (出示交通標(biāo)志 )在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢 ? (四 )現(xiàn)場(chǎng)指揮 剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。 老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧 ! (五 )評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。 兒童安全小知識(shí)： 增強(qiáng)紅綠燈意識(shí)，紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置。 ‘ 紅燈停，綠燈行 ’ 按信號(hào) 燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車，然后從人行橫道橫過(guò)馬路。自覺(jué)地接受交通信號(hào)的指揮。 學(xué)齡前兒童過(guò)馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街，他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?，必須有成年人帶領(lǐng)。 不要在車輛臨近時(shí)突然橫過(guò)馬路。人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程，汽車也是這樣，當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程；再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停 ,最安全之策，只能是：不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路。 不要扒車。一些小孩出于好奇，常常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車，或作游戲或以扒車代步，這 樣很容易跌倒或摔傷。甚至造成生命危險(xiǎn)。 交通安全主題班會(huì)教案精選篇 11 一、教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)對(duì)學(xué)生行路、騎車、乘車等知識(shí)的了解，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。 通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。 二、教學(xué)內(nèi)容： 行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全 三、教學(xué)過(guò)程： （一）列舉交通安全事故交通安全：自從 1886 年德國(guó)人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來(lái)，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為 “ 世界第一 害 ” ，一個(gè)永恒的話題。而中國(guó)是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國(guó)家之一。中國(guó)（未包括港澳臺(tái)地區(qū)）每年交通事故 50 萬(wàn)起，因交通事故死亡人數(shù)均超過(guò) 10 萬(wàn)人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故 1600 起，死亡 257 人，受傷 1147 人，其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的 8%左右。直接經(jīng)濟(jì)損失 731萬(wàn)。年經(jīng)濟(jì)損失 33 億多元，可以養(yǎng)活 100 萬(wàn)個(gè)下崗職工；可以使 200 萬(wàn)個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的 `亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家 庭因?yàn)閼K痛的。車禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?？同學(xué)們，面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故，你將會(huì) 對(duì)人們（如司機(jī)、行人、親人、交通管理