[高考語(yǔ)文]【(蘇教版)高考語(yǔ)文試題解答技巧】(編輯修改稿)
2024-12-25 02:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有。 如何讀懂文言文文段 ? 對(duì)文段用心地默讀三遍。 ? 查看文段后的有關(guān)注釋。 ? 對(duì)文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要盡可能地排除。 ? 對(duì)理解文段起關(guān)鍵作用的詞句要聯(lián)系上下文進(jìn)行推導(dǎo)。 ? 認(rèn)真閱讀最后一道有關(guān)內(nèi)容分析的題目，把握文段主旨。 9. 對(duì)下列句子加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是：－－ 文言實(shí)詞題 ? 分析字形，辨明字義。從字音相同推測(cè)通假字。 ? 用互文見義對(duì)照解釋前后詞。用成語(yǔ)比較推導(dǎo)詞義。 ? 聯(lián)系上下文，前后照應(yīng)，保持一致。 下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)是：－－ 古今異義題 ? 古今同形雙音節(jié)詞，古義盡可能分開理解。要具體、形象。 ? 分開解釋的含義放在具體的語(yǔ)言環(huán)境中，與上下文保持一致。 ? 四個(gè)選項(xiàng)比較、權(quán)衡，增強(qiáng)準(zhǔn)確性。 10. 下列各句中加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是：－－ 文言虛詞題 ? 翻譯這個(gè)文言虛詞成現(xiàn)代漢語(yǔ)進(jìn)行比較，看是否翻譯成同一個(gè)詞。 ? 先理解翻譯所學(xué)課文中的虛詞，再比較文段中的虛詞。 ? 聯(lián)系文句的整體意義和上下文的意義，注意辨明上下文的關(guān)系。 ? 借助語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)，看兩句中該虛詞所作的成分是否相同。 11. 以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn) …… 的一組是：－－ 人物性格特征判斷的考查 ? 看清題目要求，一字一詞地琢磨。 ? 有時(shí)還要考慮人物性格的呈現(xiàn)方式。 ? 照應(yīng)上下文，一般作者評(píng)論性的話不能作為選項(xiàng)，別人贊譽(yù)的話可考慮。 ? 選出一兩句不相符的，排除部分選項(xiàng)。 12. 下列對(duì)原文敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是：－－ 內(nèi)容歸納題 ? 找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，一一對(duì)。 ? 中心主旨重點(diǎn)再分析 議論的語(yǔ)句 。 ? 總體把握文意。 ? 敘述或分析的錯(cuò)誤只在 某一小點(diǎn) ，主要是 順序的顛倒、無(wú)中生有 等。 13. 閱讀下面一段文言文，對(duì)文中兩個(gè)劃線句子進(jìn)行翻譯： ? 粗知全文大意，把握文意的傾向性。 ? 詳知譯句上下文的含義。 ? 逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。 ? 抓住句子中關(guān)鍵字詞翻譯，要與上下文對(duì)應(yīng)，這些字詞是得分點(diǎn)。 ? 注意詞類活用、倒裝、通假、偏義復(fù)詞。 ? 由現(xiàn)代詞、成語(yǔ)推導(dǎo)詞語(yǔ)在文中的含義。 ? 復(fù)雜句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句間關(guān)系。 ? 意譯詞語(yǔ)根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，由實(shí)到虛。 ? 組合成句子，前后通順。 1怎樣讀懂一首詩(shī) ? 詩(shī)歌鑒賞的三個(gè)切入口 :題目、作者和注釋。分析了這三個(gè)方面，題目也就完成了一半了。 ? 要鎖定詩(shī)歌中的“情感濃縮詞”，以準(zhǔn)確理解詩(shī)人在詩(shī)歌中所要表達(dá)的思想情感。 ? 要緊扣表達(dá)意象詞、句，結(jié)合思想情感加以鑒賞。要懂詩(shī)作，不要任意聯(lián)想。 古詩(shī)鑒賞表述 ? 這首詩(shī)采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。 ? 表達(dá)方式有： 敘述、描寫、抒情、議論。（說(shuō)明） ? 語(yǔ)言特點(diǎn)有： 含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、平實(shí)、典雅、粗俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸等。 ? 修辭手法有： 比喻、比擬、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)等。 ? 表現(xiàn)手法有： 象征、襯托、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志等。 ? 意象有： 作品中具體的人、物
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