[高考語(yǔ)文]【(蘇教版)高考語(yǔ)文試題解答技巧】-展示頁(yè)
2024-12-01 02:23本頁(yè)面
【正文】 二是“解說(shuō)最準(zhǔn)確”。如2020年全國(guó)卷中對(duì)“影響”的理解。如用“溫室氣體”來(lái)干擾“溫室效應(yīng)”，用囊胚外表的一層扁平細(xì)胞來(lái)干擾“胚胎于細(xì)胞”。“全能性”。如“溫室氣體”有三要素一“密閉空間”。如 2020年全國(guó)卷的“溫室效應(yīng)”， 2020年全國(guó)卷的“人類胚胎于細(xì)胞”等。注意未然與已然、原因與結(jié)果、先與后、夸大與縮小、部分與全體的區(qū)別。找出選項(xiàng)所關(guān)涉的內(nèi)容區(qū)域，將選項(xiàng)與文章內(nèi)容逐字逐詞逐句進(jìn)行比較、對(duì)照。有“根據(jù)”“證據(jù)”“原因”等字樣的題干，選項(xiàng)與題干之間要能構(gòu)成因果關(guān)系。 ? 文章內(nèi)容與題目相互應(yīng)證。 ? 標(biāo)示文章中揭示主旨的句子。熟悉的內(nèi)容回憶以往的知識(shí)，生疏的內(nèi)容暫時(shí)放過(guò)（一般不會(huì)出錯(cuò)），錯(cuò)誤常出現(xiàn)在 舉例和歸類 上。 文學(xué)常識(shí)題 ? 要確立“三點(diǎn)”意識(shí)，即（中國(guó)的）作家 ——作品 ——朝代（時(shí)代），（外國(guó)的）作家 ——作品 ——國(guó)籍。如表大約數(shù)時(shí)不可用頓號(hào)，是非問(wèn)句只在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)，句內(nèi)括號(hào)與句外括號(hào)的不同作用，等等。 ? 抓住上下文中的關(guān)鍵信息。 下面這段話的橫線上，應(yīng)填進(jìn)一句話，正確的一項(xiàng)是： ? 敘述角度（陳述對(duì)象、句式、語(yǔ)言風(fēng)格）應(yīng)一致。 ? 從前后語(yǔ)詞分析辨明成分贅余 ? 從事理分析辨明表意不明，不合邏輯。 ? 從語(yǔ)句前后照應(yīng)辨明語(yǔ)序不當(dāng)，結(jié)構(gòu)混亂。 4. 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是： ? 語(yǔ)病共六種類型：語(yǔ)序不當(dāng)，搭配不當(dāng)，成分殘缺或贅余，結(jié)構(gòu)混亂，表意不明，不合邏輯。 ? 回憶體會(huì)這個(gè)成語(yǔ)的使用對(duì)象、范圍。 ，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ? 逐個(gè)分析成語(yǔ)中的每個(gè)字的含義，再串解這個(gè)成語(yǔ)，但要注意不能望文生義。 ? 補(bǔ)全關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使文意前后一致。 ? 照應(yīng)句中對(duì)應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，應(yīng)配套使用。 ? 重點(diǎn)采用排除法，對(duì)難以確定的詞放在最后考慮。 ? 對(duì)煉字的句子，要盡可能不用重復(fù)的字。 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是： ? 有一個(gè)相同語(yǔ)素、有一個(gè)不相同語(yǔ)素的同義詞，重點(diǎn)分析不相同語(yǔ)素，分析字形結(jié)構(gòu)，組詞明確含義。 ? 寫出與該字形似的字。 ? 獨(dú)個(gè)審讀容易出錯(cuò)的字。 2. 下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是： ? 主要考查別字。 ? 生僻字一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音。 ? 常見(jiàn)多音字標(biāo)次讀音正確的可能性大，標(biāo)常讀音正確的可能性小。高考語(yǔ)文試題 解答技巧 江蘇省鄭梁梅高級(jí)中學(xué) 高一 1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音有錯(cuò)誤的一組是： ? 一般不考查拼讀，考查的是辨讀 ——讀字辨音?？疾榈闹攸c(diǎn)是字的聲母與韻母，不般不側(cè)重聲調(diào)。 ? 形聲字標(biāo)不同聲旁讀音的正確可能性大，標(biāo)同聲旁讀音的正確可能性小。 ? 常讀字若標(biāo)音正確的可能性小。正確辨認(rèn)字形，一定要理解詞義，做到以義定形。 ? 寫出與該字同音的字。 ? 分解字形（特別注意形聲字的形旁）聯(lián)系詞語(yǔ)選擇。 ? 兩個(gè)語(yǔ)素都不相同的同義詞，重點(diǎn)從范圍、程度、色彩搭配等方面來(lái)辨析其用法。 ? 所有的選項(xiàng)都要在句中找到相關(guān)聯(lián)的信息。 * 依次填入下列各句橫線處的虛詞，恰當(dāng)?shù)囊唤M是： ? 一憑語(yǔ)感，二憑理性分析。 ? 分析句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，注意強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。 ? 比較、排除、選擇，通盤理順。 ? 體會(huì)這個(gè)成語(yǔ)及語(yǔ)境的感情色彩。 ? 找出句子中相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言信息。 ? 認(rèn)真研讀，反復(fù)琢磨。 ? 從語(yǔ)法分析辨明搭配不當(dāng)，成分殘缺。 ? 特別注意 并列短語(yǔ)
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