指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師工作計劃9篇(編輯修改稿)
2025-07-19 00:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為我校語文組的生力軍。 指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師工作計劃篇 5 為進一步提青年教師教學水平，使青年教師成長更快，加大對涂靜老師的傳幫帶力度，加強對她的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使其緊跟當前教育教學改革的需要，根據(jù)本學科特點，以及彭文梅老師的實際情況，我制定如下指導(dǎo)計劃： 一、培養(yǎng)對象 我校青年教師 —— __。 二、培養(yǎng)目標 加強思想政治和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)獻身教育 ，甘為人梯、熱愛學生，誨人不倦，嚴以律己，為人師表，嚴謹治學，開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)，塑造良好的教師形象。加強教學實踐環(huán)節(jié)和專業(yè)理論學習的指導(dǎo)，擴大專業(yè)知識面，深化專業(yè)知識、技能，逐步掌握本學科系統(tǒng)的教學理論、規(guī)律、特點，不斷提高教學水平和授課質(zhì)量，達到院、部授課質(zhì)量評價合格標準。堅持提高教學水平與科研能力并重的指導(dǎo)思想，認真指導(dǎo)閱讀有關(guān)學術(shù)文獻資料，了解和掌握本學科的發(fā)展趨向和新的知識，初步掌握教學研究的理論和常用方法。指導(dǎo)確定學術(shù)研究方向和范圍，指導(dǎo)做學術(shù)和撰寫學術(shù)論文。 （一）提高師德水平 對涂靜老師 進行師德師風培訓，使其了解人民教師是神圣而光榮的職責。 言傳與身教相結(jié)合，平時工作中為其樹立榜樣，以自己的敬業(yè)、嚴謹治學的精神和高度的責任感去影響他，使他們端正思想培養(yǎng)自己的愛崗敬業(yè)、誨人不倦的精神。 關(guān)愛學生，以身作則，讓他們把滿腔的教育愛灑給學生，做受學生歡迎的老師。 （二）常規(guī)教學方面 由于我與被指導(dǎo)老師的任教年級不一樣，就計劃每月指導(dǎo)涂靜老師進行一次常規(guī)備課。在備課過程中，深入理解新課標，根據(jù)新課標的要求確立教學目標，重點、難點，并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法， 通過這個活動來提高她對教材的理解駕御能力。 每月互聽一節(jié)課，課后進行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，提高課堂教學能力。指導(dǎo)涂靜老師利用多媒體設(shè)計一節(jié)公開課，突出科研課題的主題，培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗。 （三）教育科研方面 鼓勵涂靜老師積極參加教研活動，在活動中能充分發(fā)表自己的意見，認真，聽取別人的意見。 幫助涂靜制定自己本學科的教研專題，寫好專題計劃。并在實施過程中做好記錄。 每月一次進行校本研修學習，在網(wǎng)上和學校訂的刊物上查找進行學習，抄寫筆記，談體會，寫反思，交流感受。共同提高理論知識水平，并能將理論應(yīng)用到實際工作中。 指導(dǎo)涂靜老師撰寫教育教學論文，總結(jié)自己的經(jīng)驗，推廣科研成果，爭取在鎮(zhèn)市級獲獎。指導(dǎo)他們撰寫論文。 （四）提高教育教學能力 指導(dǎo)涂靜老師認真學習教育教學理論，更多的了解教育信息，不斷地豐富知識。 指導(dǎo)涂靜老師學習《新課程標準》掌握教學要求，鉆研探索教學方法，培養(yǎng)他運用教材的能力。 和涂靜老師一起備課，嘗試用新標準備課的方法，設(shè)計教學思路，共同 探索教學模式，使他們掌握備課的方法和步驟。 親自做示范課，指導(dǎo)涂靜老師上試驗課，掌握教學的方法和策略。鼓勵他們多參加教學活動，多交流。 指導(dǎo)涂靜老師對自己的教學適時反思，使他們在反思中成長，不斷改進教學方法，在反思中提高認識。 （五）課外輔導(dǎo)方面 學生課外輔導(dǎo)是教師成長的搖籃，為發(fā)展我校的教育特色，讓教師充分在活動中得以鍛煉，我將指導(dǎo)涂靜老師，根據(jù)其自身的優(yōu)勢，來輔導(dǎo)學生，一起完成各項教育輔導(dǎo)工作，參加區(qū)、市舉辦的各種活動，在活動過程中一同進步，共同提高。 總之，作為指導(dǎo)教師我要認真負責，通過相互啟 發(fā)，相互學習，相互切磋，達到共同提高的目的，使被指導(dǎo)教師的教育教學水平再上一個新臺階。 指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師工作計劃篇 6 一、指導(dǎo)思想 為了青年教師迅速穩(wěn)定的發(fā)展，發(fā)揮傳、幫、帶、教等作用，提高青年教師的教育教學能力和教育教學研究水平。切實為學校加快青年教師成長盡一份自己的力量。我制定了下列指導(dǎo)計劃，力求使徒弟的各方面都有所提高和發(fā)展。 二、基本職責 師傅要做到 “ 三帶 ” ：帶師魂 —— 敬業(yè)愛崗，無私奉獻 。帶師能 —— 掌握教育教學基礎(chǔ)知識與技能 。帶師德 —— 育德之道，為人師表。 指導(dǎo)備課、認真分析教材，研討教法，精心備課。 跟蹤聽課，進行課堂實錄的分析，提高課堂組織教學能力。 上示范課，互相學習，共同提高。 積極指導(dǎo)教科研，指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，指導(dǎo)他們學習教學理論，共同研討，撰寫論文。 以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學會教書的同時學
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