【文章內(nèi)容簡介】 紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。 3.(9 月 10 日 9 月 16 日 )：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。 幼兒園迎新教師方案篇 11 一、指導(dǎo)思想 改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，結(jié)合 我園都是新崗教師的實(shí)際情況，特制訂本年度我園教師園本培訓(xùn)計(jì)劃。 二、培訓(xùn)目的 通過開展園本培訓(xùn)，進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力，以促進(jìn)教師專業(yè)成長。 近期目標(biāo)：使教師使教師把握現(xiàn)代幼兒教育基本理念，初步掌握幼兒教育教學(xué)基本功，能更好的勝任班級、園里的工作 遠(yuǎn)期目標(biāo)： 成為適應(yīng)幼教改革和發(fā)展需要的骨干教師、省市學(xué)科帶頭人、各級各類幼教專家。 三、培訓(xùn)內(nèi)容 教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、幼兒教育基本理論、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，教師教學(xué)工作規(guī)范、教學(xué)技能理論知識(shí)，教學(xué)技能訓(xùn)練方法與途徑，幼教科研基本知識(shí)。幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容與要求、幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)組織的基本要求、游戲的組織等。 四、培訓(xùn)的層次 教師培訓(xùn)分三個(gè)層次：包括見習(xí)期培訓(xùn)、見習(xí)期后的適應(yīng)期培訓(xùn)、青年骨干教師培訓(xùn)。 五、具體措施 每周進(jìn)行一次全園教師教育理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求認(rèn)真做好記錄。 定期組織教師 學(xué)習(xí)《幼兒園工作綱要》的文章，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并和工作實(shí)際相結(jié)合，把《綱要》的精神落實(shí)到每位員工的行動(dòng)中去。 認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作一日常規(guī)》，規(guī)范教師的日常用語和行為舉止，努力營造一個(gè)寬松、溫馨的心理氛圍，使幼兒健康、快樂地成長。 積極開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開學(xué)初每班根據(jù)學(xué)前班、大、中、小班幼兒的年齡特點(diǎn)布置出有趣味性、教育性、藝術(shù)性的大墻飾和各個(gè)活動(dòng)區(qū)。 組織教師參觀市直和其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園，觀摩學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，開闊眼界。 積極開展教學(xué)改革，推行新教材，開展說課、聽課、評課為一體的實(shí)踐活動(dòng)，讓新教材真正進(jìn)入班級教學(xué)，并嘗試與園本課程相互融合、相互補(bǔ)充，尋求新的教學(xué)方法。 參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動(dòng)以及園外培訓(xùn)活動(dòng)。汲取新思想、新做法，促進(jìn)本園教育教學(xué)的改革。 開展教師自學(xué)活動(dòng)、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記、教育隨筆、。 讓年輕教師向有經(jīng)驗(yàn)、有特長的教師學(xué)習(xí)，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平，同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。 通過集體備課、互相觀摩、專題討論等方式，幫助教師熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學(xué)的主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨(dú)立主持班級的教育教學(xué)活動(dòng) 。 1每期舉辦一次教研活動(dòng)，邀請全市幼教工作者參加，組織全園教師觀摩學(xué)習(xí)，并展開討論。 1組織教師參加專題研究、學(xué)術(shù)研討會(huì)，撰寫教育教學(xué)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等。 1建立促進(jìn)教師發(fā)展的評價(jià)方案，組織教師進(jìn)行反思教學(xué)，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。 1探索觀察、評價(jià)幼兒的途徑和方法，改變以往統(tǒng)一、定期、標(biāo)準(zhǔn)化、量化的評價(jià)模式 ，采用觀察、談話、作品分析等多種方法，全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展。 1組織多種競賽，給不同教師提供展示自己的機(jī)會(huì)和條件。 1期末，要求每位教師寫工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)文章，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。 五、培訓(xùn)管理幼教 要求培訓(xùn)教師準(zhǔn)時(shí)到會(huì)并做好學(xué)習(xí)筆記。 幼兒園要樹立和強(qiáng)化教師的生存危機(jī)意識(shí)，激發(fā)教師參與培訓(xùn)的興趣。 完善考評和激勵(lì)機(jī)制，建立學(xué)習(xí)、檢查、考評、獎(jiǎng)懲制度。 展現(xiàn)教師培訓(xùn)的成果，學(xué)習(xí)交流教師中 發(fā)表或獲獎(jiǎng)的好文章。 發(fā)動(dòng)每個(gè)教師制定切合自身實(shí)際的自培計(jì)劃，園里根據(jù)教師個(gè)人計(jì)劃提出不同的需要和目標(biāo)。 鼓勵(lì)教師發(fā)揮優(yōu)勢與特長，保護(hù)教師的教育教學(xué)個(gè)性與風(fēng)格，尊重教師的發(fā)展意愿，做到培訓(xùn)不拘一格。 三、具體安排培訓(xùn)計(jì)劃方案 九月份月份 組織安排好本學(xué)年年第一期培訓(xùn)、匯報(bào)工作和新崗老師來我園的教學(xué)工作以及園本培訓(xùn)。 選派園內(nèi) 3 名青年教師對縣城四周幼兒園進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)和幫助。 十月份 園內(nèi)信息技術(shù)員開展 “ 信息技術(shù) ” 培訓(xùn)工作。 教務(wù)主任和 2 名教師到幼兒園就檔案治理進(jìn)行學(xué)習(xí)。 園長、 副園長、教務(wù)主任對園內(nèi)教師進(jìn)行藝術(shù)類的培訓(xùn)。 參加縣進(jìn)修校舉辦的全縣 “ 英特爾未來教育 ” 主講教師培訓(xùn)。 十一月份 組織安排好縣進(jìn)修校來園檢查 “CCPP ERTT” 項(xiàng)目的園本培訓(xùn)工作及個(gè)人成長記錄。 開展好園內(nèi) “ 信息技術(shù)教育 ” 培訓(xùn)工作。 十二月份 對省編教材進(jìn)行培訓(xùn)。 組織安排好縣進(jìn)修校來園檢查 “ 信息技術(shù)教育 ” 培訓(xùn)工作。 組織園內(nèi)教師職業(yè)技能補(bǔ)測報(bào)名工作。 三月份 參加 20__年繼續(xù)教育登記員工作年度總結(jié)會(huì)。 審查幼兒園教師繼續(xù)教育登記表、登記證。 開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)區(qū)材料檢查評選活動(dòng)。 四月份 組織園內(nèi)教師參加 “ 信息技術(shù)教育 ” 等級檢測考試。 組織園內(nèi)教師到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí)。 五月份 選派教師到省幼兒園參觀學(xué)習(xí)。 參加全縣教師 “ 普通話演講大賽 ” 。 舉辦全園活動(dòng)設(shè)計(jì)文字方案的評選活動(dòng)。 六月份 在教育局相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)指揮下，繼續(xù)做好對縣城四周以及全縣幼兒園的示范指導(dǎo)作用，邀請本縣其他幼兒園參與我園教研活動(dòng) 開展 “ 如何構(gòu)建幼兒園園本課程 ” 的培訓(xùn)活動(dòng)。 組織安排好 CCPP 項(xiàng)目 __年第二期培訓(xùn)工作及園本培訓(xùn)。 同 縣內(nèi)另一所教辦幼兒園 —— 映秀幼兒園聯(lián)合開展教研活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。根據(jù)第一任期優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步探索適合本園、本地區(qū)的主題教學(xué)。 幼兒園迎新教師方案篇 12 活動(dòng)目標(biāo)： ，知道可以用明信片表達(dá)對親人的思念和愛。 、粘貼、印章等形式設(shè)計(jì)、制作明信片。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 、彩紙、剪刀、膠水、彩筆、印章、印泥。 活動(dòng)過程： 一 .開始部分：出示明信片，讓幼兒觀察。了解明信片的特點(diǎn)，知道明信片的作用。 請幼兒觀察明信片的顏色、款式，挑選自己喜歡的明信片。 請幼兒仔細(xì)觀察，找一找明信片的相同點(diǎn)，了解它的作用。 二 .基本部分：制作明信片。 ，讓幼兒自己選擇材料，自主選擇制作方式，設(shè)計(jì)制作明信片。 。 ，體驗(yàn)成功的快樂。 ，想要對他說什么。 三 .結(jié)束部分：和同伴交流自己的明信片。 活動(dòng)延伸： 將自己制作的明信片送給親人，表達(dá)對親人的愛和祝福。 活動(dòng)反思： 明信片也是人與人美好溝通的一種方式，說一說明信片最想寄給誰，想對他說什么，老師可提前最一個(gè)示范，讓孩子知道明信片的作用是要表達(dá)對親人、同伴的思念和愛的祝福，可以寫上吉祥話和祝福別人的話，孩子們都不會(huì)寫字，我們就用繪畫的方式把美好的祝福畫下來，寄給自己的親人及同伴，孩子們都挺高興。 幼兒園迎新教師方案篇 13 幼兒園美術(shù)活動(dòng)的形式是多種多樣的，在豐富多彩的媒材中，兒童繪本以它獨(dú)有的精美的裝幀，精湛的畫技，精煉的語言和出彩的創(chuàng)意，讓人眼前一亮。引領(lǐng)著孩子們飛翔在這一個(gè)個(gè)神奇夢幻般的空間里，享受文化帶來的快樂，為他 們的想象插上了翅膀，也給幼兒園的美術(shù)教學(xué)帶來了鮮活的生機(jī)。 從美術(shù)的角度來說，有美術(shù)表達(dá)形式的多樣性、物象形態(tài)的生動(dòng)性、色彩鮮明的協(xié)調(diào)性等特點(diǎn)。我把幼兒美術(shù)教育的重點(diǎn)定位為激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣培養(yǎng)幼兒