【總結(jié)】第一篇:七年級語文黔之驢 黔之驢 【教學(xué)設(shè)計A】 創(chuàng)意說明:本篇文字較簡練,教學(xué)中要讓學(xué)生了解古代寓言的一般特點,引導(dǎo)他們用“三看一查”(即看課文、看注釋、看“探究?練習(xí)”)的方法讀懂課文,理解...
2024-10-25 06:19
【總結(jié)】《黔之驢》教案作者:柳宗元教學(xué)目標:1、懂得無所畏懼、敢于而且善于斗爭,就一定能戰(zhàn)勝貌似強大的東西的深刻道理。2、翻譯文言文;學(xué)習(xí)本文心理和動作的細致描寫;理解本文內(nèi)容和寓意。3、積累一些文言詞匯,掌握“龐然大物”“黔驢技窮”等成語。教學(xué)重難點:1、積累一些文言詞匯,掌握“龐然大物”“黔驢技窮”等成語。
2024-11-19 13:35
【總結(jié)】七年級語文下冊知之好之樂之【詞簡介】詞的題目:每一首詞牌名,可根據(jù)詞所寫的內(nèi)容另加標題。如:《沁園春雪》《清平樂村居》,沁園春和清平樂都是詞牌名,雪和村居就是題目。詞:是我國古代詩歌的一種,可以配上樂曲歌唱。詞的句子有長有短,因此又叫長短句。詞起初叫做曲、曲子、曲子詞。簡稱“詞”。
2024-11-18 22:36
【總結(jié)】七言律詩?白居易(772~846),漢族,字樂天,號香山居士,下邽(今陜西渭南東北)人,是中國文學(xué)史上負有盛名且影響深遠的詩人和文學(xué)家,有“詩魔”和“詩王”之稱,他的詩在中國、日本和朝鮮等國有廣泛影響,是“新樂府運動”的領(lǐng)袖。武宗會昌六年(846年)八月,白居易去世于洛陽,葬于洛陽香山,享年75歲。敘事詩中:
2024-11-18 22:33
【總結(jié)】朱自清第一課時第二課時學(xué)習(xí)目標1誦讀文章,體會作者對大自然的熱愛之情2學(xué)習(xí)運用多種手法寫景的方法朱自清(1898-1948),字佩弦,揚州人,現(xiàn)代著名的散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。朱自清的散文主要是敘事性和抒情性的小品文。作品收在《朱自清全集》。。拜訪作者朗潤
【總結(jié)】是人生最美好、最純真的時光你對自己的童年有什么樣的回憶呢?張潔——有些東西要學(xué)會放棄,有些東西卻要時常揀起我國現(xiàn)當代著名的女作家。小說散文集有《愛是不能忘記的》、《方舟》,小說集《祖母綠》。而長篇小說《沉重的翅膀》獲得全國第二屆茅盾文學(xué)獎。國家一級作家,并被國
2024-11-16 22:56
【總結(jié)】“楚河漢界,風(fēng)云叱咤,稱霸四方。世事如棋,乾坤莫測,笑盡英雄?!逼逋踝髡吆喗椋喊⒊牵?949—)原名鐘阿城。原籍四川江津,1949年清明節(jié)生于北京。十二三歲時就已遍覽曹雪芹、羅貫中、施耐庵、托爾斯、巴爾扎克、陀斯
2024-11-19 18:05
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)情境導(dǎo)入返回情境導(dǎo)入返回學(xué)習(xí)目標1.掌握生字詞的音形義,理解說明文中的說明順序,以及說明方法及作用。2.仔細揣摩關(guān)鍵語句的作用,加深對課文的理解。3.把握作者的情感脈絡(luò),了解作者喜愛
【總結(jié)】布封和他的《自然史》?布封(1707—1788)十八世紀法國博物學(xué)家、作家。?生于孟巴爾城一個律師家庭,原名喬治·路易·勒克來克,因繼承關(guān)系,改姓德·布封。?少年時期就愛好自然科學(xué),特別是數(shù)學(xué)。1728年大學(xué)法律本科畢業(yè)后,又學(xué)了兩年醫(yī)學(xué)。?1730年,結(jié)識一位年輕的英國公爵,一起游歷了法
【總結(jié)】作者簡介課文朗讀預(yù)習(xí)空間感知課文開拓思維布置作業(yè)同學(xué)們,請大家回憶一下。從小學(xué)一年級起,到目前為止,一共有多少位老師教過你們?在諸多老師中,又有哪些是令你終身難忘的呢?我想,在每個人的心目中,肯定有一位最難忘的老師。如果把他寫下來,一定令人動情、感人至深。今天,我們學(xué)習(xí)著名作家魏巍所寫的回憶他的小學(xué)老師蔡蕓芝先生
2024-11-19 01:29
【總結(jié)】黔之驢同步練習(xí)1自主積累一、給下列加點字注音。黔.無驢()好.事者()龐.然大物()遠遁.()窺.之()稍近益狎.()跳踉.()以為且噬.己也()二、解釋下列詞語中加點字的意義。龐然..大物(
2024-11-28 10:06
【總結(jié)】黔之驢閱讀題閱讀《黔之驢》一文,完成1-5題黔之驢黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下?;⒁娭嬋淮笪镆?,以為神。蔽林間窺之,稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驢一鳴,虎大駭,遠遁,以為且噬己也,甚恐。然往來視之,覺無異能者。益習(xí)其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近,益狎,蕩倚沖冒,驢不勝怒,蹄之。虎因喜,計之曰:“技止此
2024-11-28 12:45
【總結(jié)】黃蓓佳?當代女作家,生于1955年,江蘇如皋人,1973年中學(xué)畢業(yè),后發(fā)表處女作《補考》。1977年考入北京大學(xué)中文系,1982年畢業(yè)后在江蘇省外事部門工作。1985年調(diào)江蘇省作協(xié)任專職作家,現(xiàn)為中國作協(xié)會員。寫小說,也寫散文。著有長篇小說《夜夜狂歡》,中篇小說《唱給媽媽的歌》,短篇小說《
【總結(jié)】19黔之驢訓(xùn)練·達標檢測一、雙基積累。(1)蔽.林間窺之()(2)蕩倚沖.冒()(3)驢不勝怒,蹄.之()(4)技止.此耳()(5)以為且.噬己也()(6)益.習(xí)其聲(
【總結(jié)】黔之驢課時訓(xùn)練班級學(xué)號姓名得分一.基礎(chǔ)知識及運用。1、給下列加點字注音。黔.無驢()好.事者()龐.然大物()遠遁.()窺.之()稍近益狎.()跳踉.()以為且