【總結(jié)】澳大利亞練習(xí)題讀下圖,完成下列各題。1.比較甲圖與乙圖的地理信息,判斷A.甲圖比例尺較小,范圍較大B.甲圖比例尺較大,范圍較小C.圖中A點(diǎn)在B點(diǎn)的西北方向D.圖中A點(diǎn)在B點(diǎn)的東南方向2.關(guān)于甲、乙兩國(guó)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相同的有利條件敘述正確的是()A.季風(fēng)氣候,雨熱同期B.地勢(shì)平坦,土壤肥沃C.歷史悠久,經(jīng)驗(yàn)豐富D.科技發(fā)達(dá),政府支持3.近年
2025-08-05 05:17
【總結(jié)】第一篇:環(huán)球音樂(lè)采風(fēng)下 下 一、填空 1.希臘音樂(lè)可分為和兩類。 2.羅伯特·彭斯與管風(fēng)琴師斯特斐·克拉克編輯出版的共卷近百首歌曲。這部巨著使蘇格蘭豐富的民歌詞曲得到了保存,遺留下了珍貴資料。...
2024-11-14 21:43
【總結(jié)】《友誼地久天長(zhǎng)》教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是湘教版八年級(jí)上冊(cè)第六單元歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》。教學(xué)目標(biāo):1、唱會(huì)歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》,能夠自信地獨(dú)唱或與他人一起演唱,用歌聲表達(dá)自己真摯的感情。能夠根據(jù)歌曲風(fēng)格編排并表演舞蹈,用舞蹈表達(dá)歌曲情感。2、能夠針對(duì)不同的節(jié)日選擇與之相適應(yīng)的不同風(fēng)格的音樂(lè)。3、能與他人合作共同表演,并從中感受到合作的
2024-12-09 05:57
【總結(jié)】七年級(jí)下冊(cè)第六單元本課選自魯教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)第六單元《夏日泛舟》。本節(jié)課我設(shè)計(jì)了兩首歌曲,一首是演唱歌曲《夏日泛舟海上》,一首是欣賞歌曲《太陽(yáng)島上》?!断娜辗褐酆I稀肥且獯罄髑彝柕趧?chuàng)作的一首3/8拍的歌曲,歌曲結(jié)構(gòu)規(guī)整,旋律流暢,節(jié)奏明快,情緒活潑,表達(dá)了人們喜悅幸
2024-12-08 07:44
【總結(jié)】第二單元梨園擷英教學(xué)內(nèi)容?本章主要認(rèn)識(shí)三種戲曲劇種:京劇越劇豫劇?感受各種戲曲的音樂(lè)形式,相關(guān)音樂(lè)知識(shí)。?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)京劇,越劇,豫劇,黃梅戲等戲曲唱腔的感受和分辨能力京?。簯蚯鷦》N。流行于全國(guó)各地,來(lái)源于徽調(diào)和漢調(diào)?;照{(diào)和漢調(diào)在北京吸收了昆曲,梆子等腔之長(zhǎng),形成了早期的京劇。
2024-11-26 17:12
【總結(jié)】《手拉手》教案教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)唱《手拉手》,認(rèn)識(shí)領(lǐng)唱、合唱的演唱方式,了解歌曲中級(jí)進(jìn)、同音反復(fù)寫(xiě)作手法及其作用。2、通過(guò)聆聽(tīng)、對(duì)比兩首風(fēng)格截然不同的奧運(yùn)歌曲《我和你》《手拉手》體會(huì)不同音樂(lè)文化造成的歌曲間風(fēng)格差異。3、通過(guò)對(duì)奧運(yùn)歌曲的學(xué)習(xí)讓學(xué)生對(duì)奧運(yùn)精神有更深層次的認(rèn)識(shí),感受人類追求大同的精神。知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)領(lǐng)唱、合唱的演唱方式
【總結(jié)】第一篇:2018年人教版語(yǔ)文八下第五單元教案 壺口瀑布梁衡 單元目標(biāo) 本單元由山水游記中的四篇經(jīng)典文章組成。其中,《壺口瀑布》描摹了壺口瀑布磅礴、雄壯的氣勢(shì),賦予了黃河一種無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不勝、堅(jiān)...
2025-10-06 13:59
【總結(jié)】《牧歌》教案教學(xué)目標(biāo):一、通過(guò)《牧歌》的欣賞與學(xué)唱,使學(xué)生進(jìn)一步感受歌曲的意境美。二、了解蒙古族民歌旋律特點(diǎn)。三、通過(guò)馬頭琴獨(dú)奏《萬(wàn)馬奔騰》的欣賞,讓學(xué)生了解馬頭琴的音色及其特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):體驗(yàn)蒙古族民歌風(fēng)格,把握《牧歌》演唱特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)各種音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)蒙古族民族特點(diǎn),擴(kuò)大學(xué)生的藝術(shù)視野,從而加深對(duì)
2024-12-09 02:44
【總結(jié)】《牧歌》教案教學(xué)內(nèi)容:1、唱歌教學(xué)——《牧歌》(民歌)。2、欣賞教學(xué)——無(wú)伴奏合唱《牧歌》。教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)唱《牧歌》。2、通過(guò)欣賞,了解蒙古族民歌的基本常識(shí)。3、《牧歌》的欣賞,拓展學(xué)生對(duì)原民歌的理解范圍,使他們進(jìn)一步感受歌曲的意境美,使《牧歌》的旋律永遠(yuǎn)流淌在學(xué)生的心中。4、充分了解內(nèi)蒙民歌悠揚(yáng)寬廣的旋律特點(diǎn)
【總結(jié)】第六單元環(huán)球采風(fēng)教學(xué)內(nèi)容:第一課時(shí):學(xué)唱歌曲《卡普里島》第二課時(shí):欣賞《羊腸小道》《桑托尼》第三課時(shí):音樂(lè)活動(dòng)《環(huán)球之旅》教學(xué)目標(biāo):1、能用熱情、奔放的情緒演唱《卡普里島》。2、能分辨管弦樂(lè)合奏《羊腸小道》的音樂(lè)結(jié)構(gòu),感受不同樂(lè)段的情緒,通過(guò)音樂(lè)要素聯(lián)想音樂(lè)所表現(xiàn)的情景。3、能分辨電子合成器的音色,初步感
2024-12-14 22:55
【總結(jié)】部遍語(yǔ)文八下第五單元測(cè)評(píng)卷 (時(shí)間:90分鐘 滿分:100分) 一、積累與運(yùn)用(28分) 。(5分) 古人說(shuō),讀萬(wàn)卷( )書(shū),行萬(wàn)里路。 到壺口觀瀑布,可見(jiàn)一川大水硬是被跌得粉碎( ),...
2025-04-05 03:29
【總結(jié)】大洋洲和澳大利亞考點(diǎn)掃描?三種島嶼的成因及特點(diǎn)?澳大利亞地形的特點(diǎn)?澳大利亞氣候類型及分布特點(diǎn)?澳大利亞農(nóng)牧業(yè)分布地區(qū)?澳大利亞主要的礦產(chǎn)資源及分布特點(diǎn)1、經(jīng)緯度位置:緯度(25oN-50oS);經(jīng)度(110oE-180-140oW),屬熱帶和南溫帶
2025-08-05 05:24
【總結(jié)】同學(xué)們,我們這個(gè)單元的主題是什么?五環(huán)旗是什么樣子的???想一想陳其鋼奧運(yùn)主題曲主創(chuàng),奧運(yùn)開(kāi)幕式音樂(lè)總監(jiān)陳其鋼,是當(dāng)今少數(shù)幾個(gè)在世界音樂(lè)舞臺(tái)上極為活躍的中國(guó)作曲家之一。享譽(yù)法國(guó)歐洲乃至全世界音樂(lè)界的中國(guó)作曲家??家豢肌段液湍恪返难莩呤钦l(shuí)?劉歡
2024-11-19 06:19
【總結(jié)】牧歌后經(jīng)瞿希賢改編成合唱曲請(qǐng)欣賞?合唱版《牧歌》有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版1954年,翟希賢以蒙古民歌《牧歌》為主旋律運(yùn)用和聲變奏手法將其改變?yōu)橐皇谉o(wú)伴奏合唱曲,著意于木,牧民對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀,對(duì)幸福生活的贊頌和對(duì)美好未來(lái)的向往創(chuàng)作背景翟希賢:(191
2024-11-26 19:00
【總結(jié)】第六單元夏日泛舟(第2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)欣賞《仲夏夜之夢(mèng)》、《雷鳴電閃波爾卡》,感受夏天的美麗多姿,體驗(yàn)不同樂(lè)器對(duì)表現(xiàn)音樂(lè)情感的作用。2、用豎笛學(xué)奏《夏日泛舟海上》。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn):學(xué)奏《夏日泛舟海上》2、難點(diǎn):體驗(yàn)音樂(lè)作品中力度、速度變化所帶來(lái)的情感變化。教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、錄音機(jī)、豎笛教學(xué)過(guò)程
2024-12-03 09:13