高三數(shù)學教學計劃范文5篇(編輯修改稿)
2025-06-02 00:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 閱讀、理解對 問題進行陳述的材料 。能夠?qū)λ峁┑男畔①Y料進行歸納、整理和分類，將實際問題抽象為數(shù)學問題，建立數(shù)學模型 。應(yīng)用相關(guān)的數(shù)學方法解決問題并加以驗證，并能用數(shù)學語言正確地表述、說明 . ④ 在綜合練習中注意創(chuàng)新意識的考查：要求學生能對新穎的信息、情境和設(shè)問，選擇有效的方法和手段收集信息，綜合與靈活地應(yīng)用所學的數(shù)學知識、思想和方法，進行獨立的思考、探索和研究，提出解決問題的思路，創(chuàng)造性地解決問題 . ⑤ 在綜合練習中注意個性品質(zhì)要求的考查：要求學生能具有一定的數(shù)學視野，認識數(shù)學的科學價值和人文價值，崇尚數(shù)學的理性精神，形成審 慎思維的習慣，體會數(shù)學的美學意義 .要求考生克服緊張情緒，以平和的心態(tài)參加考試，合理支配考試時間，以實事求是的科學態(tài)度解答試題，樹立戰(zhàn)勝困難的信心，體現(xiàn)鍥而不舍的精神 . 高三數(shù)學教學計劃篇 3 一、學生基本情況： 175 班共有學生 66 人， 176 班共有學生 60 人。學生基本屬于知識型，相當多的同學對基礎(chǔ)知識掌握較差，學習習慣不太好，兩班學習數(shù)學的氣氛不太濃，學習不夠刻苦 ,各班都有少數(shù)尖子生，但是每個班兩極分化非常嚴重，差生面特別廣，很多學生從基礎(chǔ)知識到學習能力都有待培養(yǎng)，輔差任務(wù)非常重 ,目前形勢非常嚴峻。 二、高考 要求 高考對數(shù)學的考查以知識為載體，著重考察學生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力、運用數(shù)學思想方法分析問題解決問題的能力。 重視數(shù)學思想方法的考查，重點考查轉(zhuǎn)化思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、函數(shù)與方程思想。高考數(shù)學實體的設(shè)計是以考查數(shù)學思想為主線，在知識的交匯點設(shè)計試題。 高考試題注重區(qū)分度，同一試題，大多沒有繁雜的運算，且解法較多，不同層次的學生有不同的解法。 注重應(yīng)用題的考查， 20__年文科試題應(yīng)用有 3 道題，共 28 分。 注重學生創(chuàng)新意識的考查，注重學生創(chuàng)造能力的考查。 三、 教學措施 以能力為中心，以基礎(chǔ)為依托，調(diào)整學生的學習習慣，調(diào)動學生學習的積極性，讓學生多動手、多動腦，培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力、運用數(shù)學思想方法分析問題解決問題的能力。精講多練，一般地，每一節(jié)課讓學生練習 20 分鐘左右，充分發(fā)揮學生的主體作用。 堅持每一個教學內(nèi)容集體研究，充分發(fā)揮備課組集體的力量，精心備好每一節(jié)課，努力提高上課效率。調(diào)整教學方法，采用新的教學模式。教學基本模式為： 基礎(chǔ)練習 → 典型例題 → 作業(yè) → 課后檢查 (1)基礎(chǔ)練習：一般 5 道題，主要復(fù)習基礎(chǔ)知識，基本方法。要求所有的學生都過關(guān) ，所有的學生都能做完。 (2)典型例題：一般 4 道題，例 1 為基礎(chǔ)題，要直接運用課前練習的基礎(chǔ)知識、基本方法，由學生上臺演練。例 2 思路要廣，讓有生能想到多種方法，讓中等生能想到 1— 2 種方法，讓中下生讓能想到 1 種方法。例 3 題目要新，能轉(zhuǎn)化為前面的典型類型求解。例 4 為綜合題，培養(yǎng)學生運用數(shù)學思想方法分析問題解決問題的能力。 (3)作業(yè)：本節(jié)課的基礎(chǔ)
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