高三數(shù)學教學計劃范文5篇(已修改)
2025-05-28 00:10 本頁面
【正文】 高三數(shù)學教學計劃范文 5 篇 教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質(zhì)提高，使他們成為社會所需要的人。下面小編給大家?guī)砀呷龜?shù)學教學計劃 5 篇，希望大家喜歡 ! 高三數(shù)學教學計劃篇 1 一、教材分析 本學期既做好學考復習，又要選修內(nèi)容新課教學，還要高考一輪復習，教學任務特別繁重 二、學情分析 學生學習任務特別重，有學考科目，也有選考科目，學習數(shù)學的時間特別少 對數(shù)學基礎(chǔ)知識，基本技巧，定理、公式的識記比較弱薄 三、教學目標：注重學法指導及心理輔導。 (1)及時向?qū)W生介紹學習方法和學習策略，及時收集教學過程中反饋信息并彌補學生的不足。 (2)針對不同學生的實際水平，合理安排教學難度，有利于學生成功情感體驗，促進其提高。 (3)注重數(shù)學題型與方法的指導教學 四、提高質(zhì)量措施 腳踏實地抓落實，從課堂講授向 “ 組織學習 ” ，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生的學習能力，提高課堂教學效益，少講多練，一般地，充分發(fā)揮學生的主體作用。 (1)當日內(nèi)容，當日消化，加強每天作業(yè)檢查督促 。有交必改，有改必糾。 (2)堅持每周一次小題訓練，每周一次綜合訓練。 (3)周練與綜合訓練，切實把握試題的選取，切實把握高考的脈搏，注重基礎(chǔ)知識的考查，注重能力的考查，注意思維的層次性 (即解法的多樣性 )，適時推出一些新題，加強應用題考察的力度。每一次考試試題堅持集體研究，堅持集體備課，加強學習，多聽課，探索教學模式。 高三數(shù)學教學計劃篇 2 本學期我繼續(xù)擔任高三理科 82 班和 88 班的數(shù)學教學工作，為了 20__年學生能充分迎接高考且能考出好成績，我制定了高三數(shù)學復習教學計劃： 一、指導思想 研究教材，了解新的信 息，更新觀念，倡導理性思維，探求新的教學模式，注重團結(jié)協(xié)作，面向全體學生，因材施教，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學素質(zhì)，全力促進教學效果的提高。 二、教學設(shè)想 (一 )總的原則 認真研讀數(shù)學考試大綱及全國卷考試說明的說明，做到宏觀把握，微觀掌握，注意高考熱點，特別注意高考的信息。根據(jù)樣卷把握第一、二輪復習的整體難度。 不孤立記憶和認識各個知識點，而要將其放到相應的體系結(jié)構(gòu)中，在比較、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系，達到理解層次，注意知識塊的復習，構(gòu)建知識網(wǎng)路。 立足基礎(chǔ)，不做數(shù)學考試大綱以外的 東西。精心選做基礎(chǔ)訓練題目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏離教材內(nèi)容和考試大綱的范圍和要求。不選做那些有孤僻怪誕特點、內(nèi)容和思路的題目。利用歷年的高考數(shù)學試題作為復習資源，要按照新教材以及考試大綱的要求，進行有針對性的訓練。嚴格控制選題和做題難度，做到不憑個人喜好選題，不脫離學生學習狀況選題，不超越教學基本內(nèi)容選題，不大量選做難度較大的題目。 (二 )體現(xiàn)數(shù)學學科特點，注重知識能力的提高，提升綜合解題能力 加強解題教學，使學生在解
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