【總結(jié)】從自然數(shù)到分?jǐn)?shù)1.慶元縣百山祖風(fēng)景區(qū)內(nèi)一吊橋長(zhǎng)約100米,其中100米屬于()A.計(jì)數(shù)B.測(cè)量C.標(biāo)號(hào)D.排序2.四個(gè)同學(xué)每?jī)蓚€(gè)人握一次手,一共握手多少次()3.如圖所示的6個(gè)數(shù)是按一定規(guī)律排列的,根據(jù)這個(gè)規(guī)律,括號(hào)內(nèi)的數(shù)應(yīng)是()
2024-12-05 16:17
【總結(jié)】 部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)05琥珀優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)1 《琥珀》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、理解課文內(nèi)容,了解這塊琥珀的特點(diǎn)和價(jià)值,認(rèn)識(shí)琥珀的形成過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普讀物的興趣和能力。 2、體會(huì)科學(xué)家是...
2025-04-01 22:01
【總結(jié)】授課日期課題分式(二)課型新授主備人使用人教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)分式的有關(guān)概念與運(yùn)算法則。[來(lái)源:學(xué)§科§網(wǎng)]2、會(huì)根據(jù)分式的基本性質(zhì)正確進(jìn)行分式變形重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):分式的有關(guān)概念與運(yùn)算法則。難點(diǎn):分式的
2024-11-18 23:49
【總結(jié)】分式的運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在理解和掌握分式的乘除法法則的基礎(chǔ)上,運(yùn)用法則進(jìn)行分式的乘除法混合運(yùn)算。2、使學(xué)生理解并掌握分式乘方的運(yùn)算性質(zhì),能運(yùn)用分式的這一性質(zhì)進(jìn)行運(yùn)算。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):分式的乘除混合運(yùn)算和分式的乘方。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)][來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]難點(diǎn):對(duì)乘方運(yùn)算性質(zhì)的理解和運(yùn)用。教學(xué)方法:?jiǎn)l(fā)式教學(xué)
2024-11-18 17:47
【總結(jié)】第十五章分式分式從分?jǐn)?shù)到分式1.一般地,若A、B表示兩個(gè)整式,并且B中含有字母,那么式子AB叫做,其中A叫做,B叫做.2.(1)分式有意義的條件是;(2)分式的值為零的條件是
2025-06-19 04:57
【總結(jié)】完全平方公式教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能1、通過(guò)對(duì)完全平方公式的探索和推導(dǎo),進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)(字母)的識(shí)別運(yùn)用能力和推理能力。2、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步地掌握、靈活運(yùn)用公式的能力。二、過(guò)程與方法1、通過(guò)實(shí)際生活背景(實(shí)驗(yàn)田面積計(jì)算),運(yùn)用多項(xiàng)式乘法法則,推導(dǎo)出公式(a+b)2=a2
2024-11-18 21:30
【總結(jié)】怎樣走最近教學(xué)目標(biāo)教學(xué)知識(shí)點(diǎn):能運(yùn)用勾股定理及直角三角形的判別條件(即勾股定理的逆定理)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.[來(lái)源:Z#xx#]能力訓(xùn)練要求:,勇于探索圖形間的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念.何圖形過(guò)程中,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及滲透數(shù)學(xué)建模的思想.情感與價(jià)值觀要求:學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)用性,體現(xiàn)
2024-12-02 13:43
【總結(jié)】分式一、填空題1.________________________統(tǒng)稱為整式.2.32表示_______÷______的商,那么(2a+b)÷(m+n)可以表示為_(kāi)_______.3.甲種水果每千克價(jià)格a元,乙種水果每千克價(jià)格b元,取甲種水果m千克,乙種水果n千克,混合后,平均每千克價(jià)格是______
2024-11-29 12:16
【總結(jié)】1.1從自然數(shù)到分?jǐn)?shù)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解自然數(shù)的意義和用處;了解分?jǐn)?shù)(小數(shù))的意義和形式;了解分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的必然性和合理性;2、能力目標(biāo):通過(guò)自然數(shù)和分?jǐn)?shù)的運(yùn)算,解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題.3、情感目標(biāo):初步體驗(yàn)數(shù)的發(fā)展過(guò)程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐,又服務(wù)于實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí).二、教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生了解自然數(shù)和分?jǐn)?shù)的
2024-12-07 19:02
【總結(jié)】宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁等各個(gè)方面,無(wú)處不有數(shù)學(xué)的重大貢獻(xiàn).-------華羅庚這些就是杭州灣大橋美麗的圖片,它于2020年6月8日奠基,于2020年5月1日建成通車.請(qǐng)大家閱讀后面
2024-11-18 18:50
【總結(jié)】平方差公式教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索平方差公式的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感和推理能力。2.會(huì)推導(dǎo)平方差公式,并能運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。3.認(rèn)識(shí)平方差及其幾何背景,使學(xué)生明白數(shù)形結(jié)合的思想。4.在合作、交流和討論中發(fā)掘知識(shí),并體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。5.培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)、勇于探求科學(xué)規(guī)律的意識(shí)。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]
2024-11-19 22:53
【總結(jié)】《作軸對(duì)稱圖形》教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)際操作,了解什么叫做軸對(duì)稱變換.2.如何作出一個(gè)圖形關(guān)于一條直線的軸對(duì)稱圖形.[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]教學(xué)重點(diǎn)21世紀(jì)教育網(wǎng)1.軸對(duì)稱變換的定義.2.能夠按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形經(jīng)過(guò)軸對(duì)稱后的圖形.教學(xué)難點(diǎn)
2024-11-19 20:06
【總結(jié)】 部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)15海上日出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)1 《海上日出》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 教材分析: 選自巴金的散文集《海行雜記》?!逗I先粘觥肥且黄獙?xiě)景抒情的文章,課文按日出前、日出時(shí)、日出后的順序重...
【總結(jié)】“學(xué)程導(dǎo)航”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容P52—P53頁(yè)“整理與復(fù)習(xí)”第1—9題。共幾課時(shí)2課型練習(xí)第幾課時(shí)1三維目標(biāo)1、學(xué)生分別圍繞教材提出的問(wèn)題進(jìn)行討論,明確本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)
2024-11-19 19:59
【總結(jié)】按順序從1數(shù)到5括號(hào)里填幾?1()3()524打掃衛(wèi)生有()個(gè)同學(xué)?他們?cè)谧鍪裁?67認(rèn)識(shí)和有5個(gè)珠子,添上1是()。有6個(gè)珠子,添上1是()。67數(shù)一數(shù)6的前面是()。6的后面是()。
2025-01-13 08:27