幼兒園環(huán)保主題活動方案策劃(通用12篇)(編輯修改稿)
2025-05-31 00:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用自己的行動來踐行環(huán)保。 活動流程 綠的暢想 (1)觀看公益宣傳動畫《綠》。 (2)討論：看到綠，你會想到什么 ? (3)綠色暢想 —— 幼兒繪畫創(chuàng)作展。 環(huán)保小創(chuàng)意 (1)環(huán)保時裝秀：親自制作環(huán)保時裝帶到幼兒園，開展環(huán)保時裝秀活動，同時向幼兒進行環(huán)保意識的滲透，培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的好習慣。 (2)環(huán)保小巧手： “ 我有一雙小巧手 ” 手工制作展。以班級為單位，帶領幼兒進行廢舊物品再創(chuàng)作，懂得資源再利用的價值。 (3)環(huán)保宣傳卡：幼兒繪畫制作環(huán)保宣傳卡，并外出送給小區(qū)內(nèi)人員，講解環(huán)保設計，倡議更多人一起保護我們的環(huán)境。 繪本推薦： 《 森林的大熊》、《樹真好》、《你睡著了嗎 ?》、《再見小樹林》。 走出去看看紅花綠草。 幼兒園環(huán)保主題活動方案策劃篇 7 活動目標： 讓幼兒在不斷地探索中感知空氣的存在、壓力、作用等，并在活動中滲透環(huán)保意識。 鼓勵幼兒質疑，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 培養(yǎng)幼兒嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，并在活動中讓他們推理、判斷，表達探索方法。 活動準備： 大水盆每組一個。 吸管、毛線、透明膠、塑料袋、泥工板 塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭 活動過程： ㈠集中活動談話：空氣在那里 ? 引題：老師出示透明塑料袋，請幼兒說說里面有什么 ?(幼兒回答：什么也沒有 )。老師把塑料袋隨意一裝，捏緊問幼兒 ?quot。鼓鼓的塑料袋里有什么 ?(請幼兒回答并感知 )。 引導：如果塑料袋里沒有東西為什么鼓鼓的 ?按不下去，里面到底有什么呢 ?為什么有東西，我們看不見呢 ?塑料袋里到底有什么 ? 游戲：找空氣 ⑴ 老師：空氣看不見摸不著，就象一個隱身娃娃，在和小朋友們捉迷藏，它到底躲在哪里 ?請小朋友們找一找。 ⑵ 老師提出游戲任務：用塑料袋裝空氣，并說說在哪里找到的。 ⑶ 幼兒游戲 ⑷ 交流發(fā)現(xiàn)，老師小結： 到處都有空氣。 ㈡分組探索： 老師：空氣到處都有，空氣還有許多秘密，誰知道 ? 老師為小朋友準備了許多東西，有氣球、瓶子、杯子、手帕等等，我們一起動手找空氣有什么秘密，好嗎 ? 分組探索： ⑴ 幼兒按意愿自由分成二組，選擇喜歡的材料探索，說一說自己怎么玩的，發(fā)現(xiàn)了什么，把自己的發(fā)現(xiàn)記下來，等一下告訴小朋友和老師。 A 組：提供蠟燭、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板， 游戲：《不吹自滅》、《泡泡出來了》、《不濕的手帕》 B 組：提供毛線、吸管、氣球 游戲：《氣球火箭》 ⑵ 幼兒分組探索空氣的存 在、作用?？諝鈩恿Φ忍匦裕苫ハ嘟涣靼l(fā)現(xiàn)，由老師記錄。 ⑶ 幼兒交換游戲 鼓勵幼兒大膽發(fā)現(xiàn)問題，思考討論找出解決的辦法，鼓勵幼兒質疑，發(fā)現(xiàn)不同問題。 ㈢幼兒交流發(fā)現(xiàn)，老師小結： 空氣無處不在，它有動力、壓力，幫助人們做許多事，人和動植物都離不開空氣。 幼兒園環(huán)保主題活動方案策劃篇 8 活動目標： 、討論等活動，知道 6 月 5 日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題，初步了解地球上的各種污染。、繪畫、手工制作等活動，用行動表達對地球媽媽的關愛?；顒觾?nèi)容和形式： ，說一說 通過談話活動讓幼兒了解 每年的 6 月 5 日是世界環(huán)境日 ，想一想 幼兒的活動范圍狹窄，知識面不太廣闊，還不懂得去關注生活中的污染，我們將從網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動畫短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環(huán)境帶來了的影響與危害， 增強幼兒初步的責任感，給幼兒的心靈帶來一些震撼。 、做一做 環(huán)保繪畫和變廢為寶是開展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項目，圍繞環(huán)保這個主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實際行動來表達對地球媽 媽的關愛。 活動一 月 5 日 “ 世界環(huán)境日 ” 的來歷。 我們周圍的環(huán)境怎么樣呢 ?(可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。 ) 6 月 1 日兒童節(jié)，那么 6 月 5 日是一個什么節(jié)日 ?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日 ? 2.“ 世界環(huán)境日 ” 的主題。 (1)每年世界環(huán)境日的主題都不一樣， 1984 年是沙漠化， 1992 年是只有一個地球 ―― 一齊關心、共同分享， 2024 年是水 ――20 億人生命之所系。 ” (2)教師講解今年世界環(huán)境日的主題。 、幼兒討論。 (1)在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢 ?(可建議幼兒為環(huán)境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。 ) (2)教師出示環(huán)境保護宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容。 (3)小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢 ? 怎樣使大家都行動起來保護環(huán)境呢 ? 幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。 (4)有的人不知道這一節(jié)日、不
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