幼兒園親子活動(dòng)方案方案(通用10篇)(編輯修改稿)
2025-05-31 00:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系，理解兒歌。 初步學(xué)習(xí)兒歌 “ 狗尾巴草 ” ，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現(xiàn)自己。 活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT 演示文稿 (狗尾巴草地一片，小狗一只 )。指偶人手一套 (小狗與狗尾巴草 )、實(shí) 。狗尾巴草一把 。兒歌錄音 活動(dòng)過程： 一、從復(fù)習(xí)的音樂游戲 “ 小花狗 ” 連入活動(dòng) 小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀 ,走到了哪里呀 ? 小狗想 。這草像什么呢 ?它左看右看 ,沒看出來(lái) ,它又跳上一塊大石頭 ,可還是沒想出來(lái) ?小朋友認(rèn)識(shí)這樣的草嗎 ?是什么草呀 ? 我也采了一把這樣的草 ,它像小狗身上的什么呀 ? 呀 !你觀察得真仔細(xì)。這草和小狗的尾 巴很像，所以小草有了一個(gè)有趣的名字叫狗 —— (幼兒接著說(shuō)尾巴草 ) 二、學(xué)習(xí)兒歌 “ 狗尾巴草 ” 小狗可高興了，和小草一起唱起了兒歌，兒歌的名字叫 “ 狗尾巴草 ” 。兒歌的名字叫什么呀 ? 我們仔細(xì)聽聽兒歌里講了些什么 ? (1)兒歌的名字叫什么 ? (2)你在兒歌里聽到了什么 ? (3)小朋友聽得真仔細(xì)，我們?cè)賮?lái)聽聽。 分析兒歌 (1)誰(shuí)最喜歡搖尾巴 ?小狗是怎樣搖尾巴的 ?我們一起學(xué)學(xué)。 (2)小朋友學(xué)得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。 (3)誰(shuí)來(lái)學(xué)小狗了怎么學(xué)的 ? (4)小狗表演的很棒，小草也學(xué)得不錯(cuò)，我們?cè)賮?lái)表演一下，是誰(shuí)先搖尾巴的 ? (5)小狗的尾巴還喜歡怎樣 ?我們一起學(xué)學(xué)。 (6)誰(shuí)也來(lái)學(xué)啦 ? (7)我們邊念兒歌邊表演。 (8)小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣 ? (9)最后，變成了一棵什么 ? (10)小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。 分角色表演兒歌 (1)我想扮演小狗，小草誰(shuí)來(lái)當(dāng)呢 ?是誰(shuí)先搖尾巴的 ?再是誰(shuí)搖尾巴的 ?(提示：小狗講得時(shí)候，小草要仔細(xì)看，呆會(huì)認(rèn)真學(xué)。 ) (2)師幼交換角色表演兒歌。 (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前表演。 三 、幼兒操作指偶表演兒歌 小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來(lái)玩游戲，你們?cè)敢鈫??那請(qǐng)你們?cè)谶@只手的食指上戴上小狗的指偶 (教師示范 )在另一只手的食指上帶小草的指偶。 (1)幼兒自主游戲。最后一句時(shí)引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。 (2)小朋友表演的真好，我們?cè)賮?lái)一次好嗎 ? 四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽，大家一起來(lái)表演。 五、小狗今天真高興，還想和我們做游戲，可是現(xiàn)在得休息一下，否則可就累壞了。請(qǐng)小朋友先送小狗和小草回家吧 !我們也休息一會(huì)兒，呆會(huì)兒 再玩。 幼兒園親子活動(dòng)方案方案篇 5 活動(dòng)目標(biāo)： 通過植樹活動(dòng)，讓孩子知道 3 月 12 日是植樹節(jié)，同時(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。 活動(dòng)時(shí)間： 二〇 _年三月十日 活動(dòng)地點(diǎn)： 幼兒園，具體根據(jù)幼兒園總的規(guī)劃到相應(yīng)的種植地。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 每班不少于兩對(duì)親子。種植工具、樹苗家長(zhǎng)自帶。準(zhǔn)備好制作掛牌的材料 (紙張、筆 )，相機(jī)等。 活動(dòng)流程： 。 。 。 ① 拿好相應(yīng)材料 (用廢舊材料的盆子、小鏟子等 )。 ② 家長(zhǎng)和孩子合作將小樹苗植入泥土里。 ③ 設(shè)計(jì)掛牌 (植物名稱、幼兒姓名、植物養(yǎng)互方法等 )。 ④ 為自己的小樹苗掛好認(rèn)領(lǐng)牌。 ，合影。 。 活動(dòng)目標(biāo)： 為了提高小朋友保護(hù)花草樹木的責(zé)任感 。 增強(qiáng)小朋友的環(huán)保意識(shí)，使孩子們親自體驗(yàn)種植的樂趣。 活動(dòng)地點(diǎn)：校園 參與活動(dòng)人員：二年一班學(xué)生及家長(zhǎng)。 活動(dòng)過程： 一、 植樹活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。 活動(dòng)目的。 活動(dòng)準(zhǔn)備。 活動(dòng)所要達(dá)到目標(biāo)。 二、 活動(dòng)記錄： 對(duì)于很多小朋友來(lái)說(shuō)，這是第一次參加植樹活動(dòng)，小朋友們興致勃勃，來(lái)到了校田地，老 師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)地介紹了樹的相關(guān)知識(shí)，以及種植的方法與技巧，并給每個(gè)小朋友派發(fā)了一株樹苗。領(lǐng)到樹苗后，小朋友們可高興了，和爸爸媽媽一起同心協(xié)力，忙著刨土、放樹苗、填土，拿著水桶澆水等等，個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎，整個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)面呈現(xiàn)出一片熱火朝天。經(jīng)過一番緊張的勞動(dòng)，孩子和家長(zhǎng)們共栽種了幾十株樹苗。孩子們和爸爸媽媽還一起將 “ 愛護(hù)小樹苗 ” 、 “ 我和小樹共成長(zhǎng) ” 等環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌掛在小樹上并一起合影留念?；顒?dòng)后，孩子們意猶未盡，他們高興地說(shuō)，以后會(huì)經(jīng)常來(lái)照顧小樹苗，給樹苗澆水、施肥，讓它們快快長(zhǎng)大。 三、 活動(dòng)總結(jié)： 通過這一活動(dòng) 的開展，既增強(qiáng)了孩子的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，又增進(jìn)了親子之間的交流，加強(qiáng)了教師、家長(zhǎng)和孩子之間的情感溝通，使家長(zhǎng)參與教育與管理的積極性大大提高，成為植樹節(jié)的另一道亮麗風(fēng)景線。 幼兒園親子活動(dòng)方案方案篇 6 活動(dòng)目標(biāo)： 通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。 能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。 親身體驗(yàn)勞動(dòng)，能積極認(rèn)真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 選擇收割和時(shí)候開展本活動(dòng)。與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的路線，告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。 讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。 幼兒每組帶一個(gè)塑料帶。 照相
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