人教新課標品德與社會六年級下冊我的成長足跡教學設計(編輯修改稿)
2024-12-25 00:40 本頁面
【文章內容簡介】 了些什么？ （自主交流） 師：親愛的同學們，不久我們就要和我們的小學生活說“再見”了，在六年的小學生活中，我們已經(jīng)從丫丫學語的孩童成長為了青春亮麗的少男少女。今天，讓我們一起來回顧難忘的小學生活，記錄下我們成長的足跡吧?。ㄌ崾菊n題：我的成長足跡） （二） 展示資料，探究記錄方法 師：同學們，課前老師布置大家收集能反映自己成長進步的照片、獎狀、 證書、作業(yè)本、成績冊等，你能把最能反映自己成長進步的資料展示給大家嗎？讓我們來了解自己的成長變化。 學生上臺交流自己收集的資料，并作簡單的說明。教師可根據(jù)學生的表面適時予以鼓勵、表揚。 師：看到同學們收集的這些珍貴的
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