20xx秋湘藝版音樂二年級上冊第4課在鐘表店里教案2(編輯修改稿)
2024-12-25 00:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生：聆聽音樂，感受音樂中輕松、活潑的氣氛。 欣賞音樂的第一部分 教師：這段音樂帶給我們什么感受？ （學(xué)生可能會(huì)說：輕松的、愉快的、特別高興、舒暢的??） 教師：你為什么會(huì)有這樣的感受呢？ （因?yàn)橐魳饭?jié)奏很歡快。） 教師：你會(huì)用什么顏色來表達(dá)歡快、高興的心情呢？ （教師在黑板上畫個(gè)紅色的小鬧鐘。） 教師：音樂把我們帶到一個(gè)琳瑯滿目的鐘表店里，吸引我們的不僅僅是各式各樣的鐘表，還有那些帶著愉快情緒工作著的人們。那么，你會(huì)用怎樣的動(dòng)作來表現(xiàn)這段音樂呢？ （學(xué)生的 答案也許會(huì)很多，諸如：拍手、拍腿；左右搖頭；拍手、拍肩等） 教師：選擇一種非常簡單而且有效的動(dòng)作，全體跟著做一做（播放主題音樂） 。 教師：在這首樂曲中這段主題音樂不斷的出現(xiàn)，當(dāng)你再聽到這個(gè)主題時(shí)，能不能還用我們剛才的動(dòng)作表現(xiàn)呢？ 完整的播放音樂，學(xué)生聆聽音樂并律動(dòng)。 教師：大家做的真棒，誰注意到這段音樂出現(xiàn)了幾次？（三次） （教師再畫兩個(gè)紅色的小鬧鐘。） 教師：作曲家為什么要安排出現(xiàn)三次呢？出現(xiàn)一次就得了，想想，為什么？ （學(xué)生可能會(huì)說：音樂要告訴我們工人們生活得特別快樂；使人們能記住這些曲調(diào)??） 教師： 讓我們以鐘表走動(dòng)的方式跟著音樂再來感受一遍作品的第一部分（播放音樂第一部分的課件）。 教師：工人們這樣勤奮工作的結(jié)果是什么呢？ 學(xué)生：各種鐘表都準(zhǔn)時(shí)了。 教師：對，所以音樂的第二部分描述了工人們勤奮工作后休息的情景。我們一起來聽。 聆聽音樂的第二部分 教師：播放音樂的第二部分。 學(xué)生：聆聽第二部分音樂。
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