【總結】第一篇:《一雙手》教學反思 《一雙手》教學反思 《一雙手》這篇文章樸實無華,但是對于從小生活在城市的四年級小學生來說,體會出林業(yè)工人張迎善這位“全國五一勞動獎章”獲得者平凡之中的偉大,并產生敬佩之...
2024-11-05 06:46
【總結】《一雙手》優(yōu)秀說課稿 一、說教材 (一)、說教材的地位和作用 《一雙手》是四年級第四單元的課文,文章通過對林業(yè)工人“全國五一勞動獎章”獲得者張迎善一雙奇特的手的描寫,透射出這位普通勞動者為綠化祖...
2024-12-03 00:14
【總結】1 ?一雙手?教案 教學目標: 1、學會本課生字新詞。 2、通過學習,調動學生情感參與,與主人公在情感方面產生 共鳴,深刻體會課文內容。 3、通過朗讀,體會課文內容,用讀啟發(fā)學生的理解...
2024-09-21 21:44
【總結】第一篇:一雙手教材分析 一雙手教學設計 天??h城關小學全麗莉(2011年3月) 教材分析: 《一雙手》是四年級下冊第4單元的第二篇課文。這篇文章通過對林業(yè)工人“全國五一勞動獎章”獲得者張迎善一...
2024-11-05 07:15
【總結】第一篇:一雙手教學反思 《一雙手》教學反思 上這篇文字,我設計了以下幾個有效的教學環(huán)節(jié):〈一〉、整體感知,認識一雙手 在教學過程中,在學生熟讀課文的基礎上,讓學生找出文中描寫“手的外形,說說這雙...
2024-11-05 07:14
【總結】第一篇:《一雙手》優(yōu)秀教案 文章閱讀 一雙手 教學目標: ,能正確流利有感情的朗讀課文; ,探討這雙手形成的原因,從而感受張迎善甘愿奉獻的高尚情懷和造福大家的美好心愿; 、聯(lián)系上下文、結合...
2024-11-05 06:38
【總結】1《一雙手》導學案【學習目標】【學習重點】【導學內容】一、基礎闖關瞬.間shùn驚訝.yà得逞.chěng呈.現(xiàn)chéng挫.cuō火燎燎..liáoli
2024-11-21 03:55
【總結】1一雙手主備人:合作初中曹建宏學習目標1、學會本課生字,能正確流利有感情的朗讀課文。2、了解張迎善一雙手的特點,探討這雙手形成的原因,從而感受張迎善甘愿奉獻的高尚情懷和造福大家的美好心愿。3、學習抓住關鍵詞句、聯(lián)系上下文、結合生活經驗理解文章的閱讀方法。體會用數(shù)字說明的好處,認識以小見大,借手
2024-11-22 04:34
【總結】《一雙手》教學設計 《一雙手》教學設計1第一課時 讀書學字解詞 第二課時 教學目標: 1、掌握文中生字詞以及重點詞語的意思。 2、了解張迎善的手的寬大、粗糙、有...
2024-12-06 00:40
【總結】第一篇:一雙手教學設計 一雙手教學設計 教學目標: 1、學會本課生字新詞。 2、通過學習,調動學生情感參與,與主人公在情感方面產生共鳴,深刻體會課文內容。 3、通過朗讀,體會課文內容,用讀啟...
2024-11-05 07:07
【總結】第一篇:教學設計一雙手 《一雙手》教學設計 教學目標: 1、了解張迎善一雙手的特點,探討這雙手形成的原因,從而感受張迎善甘愿奉獻的高尚情懷和造福大家的美好心愿。 2、學習抓住關鍵詞句、聯(lián)系上下...
2024-11-09 05:35
【總結】第一篇:《一雙手》教案 教學目標: 【知識與技能】 1、學習抓住最具特征的部分描寫人物外貌的寫作方法,培養(yǎng)學生有意識地細致觀察生活、積累寫作素材的良好習慣。 2、學習描寫、記敘、說明等表達方式...
2024-11-18 22:23
【總結】教師寄語:喜愛語文,享受語文,體驗語文,創(chuàng)造語文,做一個快樂的語文學習者!快樂課堂四年級下冊語文《一雙手》導學案課題:一雙手授課教師:小組:姓名:總課時:兩課時分課時:第一課時課型:預習展示課授課時間:預習目標:1、我能正確、流利地朗讀課文,
2024-11-22 00:49
【總結】1 《一雙手》教學設計 教材說明: 《一雙手》這篇課文主要通過對張迎善的那雙寬大、粗糙、有 力、勤勞、創(chuàng)造了美好生活的手的介紹,透射出普通勞動者質樸、 美好的心愿及其高尚的情懷,表達了對...
2024-08-14 19:29
【總結】《一雙手》教學設計教材分析:《一雙手》是北師大版四年級下冊第4單元《手》的第二篇課文。這篇文章通過對林業(yè)工人“全國五一勞動獎章”獲得者張迎善一雙手的細節(jié)描寫,透射出這位普通勞動者為綠化祖國,為大家的幸福甘愿奉獻的高尚情懷。課文兩次對張迎善的手作了特寫,第一處:第5―7自然段,作者從顏色、紋絡、掌面、手指、左手、關節(jié)等幾個方面進行了細節(jié)描寫,并多次運用了比喻句:“掌面像鼓皮一樣硬?!薄?/span>
2025-04-16 12:24