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正文內(nèi)容

大力弘揚(yáng)教育家精神心得體會范文大全16篇(編輯修改稿)

2025-05-27 11:44 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 受。您不僅是我們的好老師,更是我們親密無間的好朋友。讓我們最真誠的感謝你,謝謝您為我們所做的一切 。 您的教誨是明朗朗的陽光照在我的心田里,讓我的青春之花開放;您的教誨是潺潺的清泉,在我心靈的河床里流淌,你的教誨將激勵我們走過千山萬水! 是您在我們在智慧的土壤里成長,給我們點(diǎn)拔知識王國的迷津,給我們指點(diǎn)通向理想的道路。 蝴蝶翩翩飛來,在春天的花朵上,在天空和大地之間,寫下一行行的詩篇。贊美春天的使者,贊美辛勤的園丁, 一生平凡,一生艱辛,默默地把知識奉獻(xiàn),您是文明的使者,您是辛勤的園丁 —— 敬愛的老師。沒有春的耕耘,哪兒來荷香十里,哪兒來滿圓桃李? 大力弘揚(yáng)教育家精神心得體會范文精選篇 9 我心中的好老師是 幽默、風(fēng)趣的好老師。我的英語老師就是一位這樣的老師。一次英語課上,一個同學(xué)不小心碰了老師一下,他故意說道: “ 是不是小豬在舔我啊 ?” 逗得我們哈哈大笑。還有一次,一個同學(xué)課上分心了,他說: “ 你們看,那個同學(xué)的心飛到教室外面去了。 ” 他一邊說一邊用手比劃,逗得我們哄堂大笑,那個同學(xué)趕緊認(rèn)真聽講了。 我心中的好老師能讓同學(xué)們在日常生活中潛移默化地學(xué)習(xí)。有一次,我的語文老師給同學(xué)們解釋:驚慌失措、不知所云、如釋重負(fù)和一如既往四個成語,看到一個學(xué)生正在呼呼大睡,一拍桌子,嚇得那個同學(xué)立即坐了起來,拿起語文書便看,她說: “ 這便是 ‘ 驚慌失措 ’!” 接著,她讓那個同學(xué)回答問題,他站起來支吾了半天,她說: “ 這便是 ‘ 不知所云 ’! 請坐 !” 這個同學(xué)長長地舒了口氣,坐了下來,她又說:“ 這便是 ‘ 如釋重負(fù) ’!” 等老師走上講臺,那同學(xué)又趴下睡覺了。老師猛一轉(zhuǎn)身,指著他說: “ 這便是 ‘ 一如既往 ’!” 我心中的好老師不是一味讓我們背書,而是能給我們思考的空間。我的英語老師就很善于啟發(fā)我們自己思考。他上課總會出示一些單詞,讓我們先自己讀,讀對了就表揚(yáng)我們,讀錯了就糾正我們,我們都很喜歡聽他的課。 我心中的好老師能給我們一定挑戰(zhàn)性的內(nèi)容。我的數(shù)學(xué)老師正好 相反,總是講我們都知道的內(nèi)容。她講長方形和正方形時再三說: “ 長方形和正方形都有四條邊和四個角。 ” 同學(xué)們紛紛小聲說: “ 我們簡直在上幼兒園 !” 不過,后面老師講難一點(diǎn)兒了,同學(xué)們才小聲說: “ 我們終于逃離幼兒園了 !” 這就是我心中的好老師,他幽默風(fēng)趣,能帶領(lǐng)我們在生活運(yùn)用中學(xué)習(xí),不是讓我們死背書,能啟發(fā)我們思考,讓我們在挑戰(zhàn)中學(xué)習(xí)。 大力弘揚(yáng)教育家精神心得體會范文精選篇 10 我妹妹在一個小城市,她兒子從三歲開始上那個幼兒園,今年剛上小學(xué)。每當(dāng)別人提起他的幼兒園,他就無比的自豪,會說自己有幾個老師,他們都姓什么,會夸 獎老師,當(dāng)別人讓他舉例老師如何好時,他口若懸河,言語之中透露著尊重、愛戴、喜歡,那種感覺是發(fā)自內(nèi)心的。他喜歡學(xué)校的一草一木,還有他的同學(xué)。今年因?yàn)橐x小學(xué)了,他無比的留戀,心中一直在念叨著原來的老師。我十一回去的時候翻看了他的成長冊,老師都很尊重自己的一筆一劃,看得出批注和評語都是十分用心的,絕對是具有針對性的教育,而非糊弄。小城市的孩子沒有太大的壓力,他們在玩耍中成長,但是這并沒有影響到孩子的學(xué)習(xí)能力和智力水平,相反孩子的自學(xué)能力很強(qiáng),自律性也很強(qiáng),至少現(xiàn)在拿著小學(xué)一年級的語文書可以進(jìn)行自學(xué),已經(jīng)學(xué)會了拼 音,認(rèn)識很多字,學(xué)習(xí)不需要督促,他自己認(rèn)為就是自己的事情。在繪畫上有點(diǎn)稟賦,老師在成長冊上也說過了,所以現(xiàn)在愛好一直保持著,并將在家長和學(xué)校的努力下繼續(xù)發(fā)揮。 在幼兒園能培養(yǎng)孩子良好的興趣和愛好、良好的品質(zhì)、一顆感恩的心,這應(yīng)該就是啟蒙的作用吧。 最后還想說,現(xiàn)在那個幼兒園半學(xué)期的收費(fèi)也就 600 元,老師也都是正規(guī)學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生。想到北京每個月數(shù)千元的幼兒教育費(fèi)及其他費(fèi)用,以及潛規(guī)則,覺得太可怕了。 在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,社會財(cái)富日益膨脹的今天,一切向錢看,人都變得功利和浮躁了。幼師沒有錢他會愛孩子嗎 ?他估計(jì)連愛自己的能力都喪失了。有了錢他會愛孩子嗎 ?富裕程度與是否具有愛心和責(zé)任感沒有任何關(guān)聯(lián)。 我的孩子過兩年也要上幼兒園了,對一線城市的幼兒園我只有羨慕,也只能期盼幼兒教育體制會有所改善,也希望我的孩子在讀完幼兒園時能留戀他的學(xué)校、贊美他的老師、有自己的興趣和愛好、有一顆誠實(shí)善良的心。 大力弘揚(yáng)教育家精神心得體會范文精選篇 11 嗅著果實(shí)的芳香,迎來一個金黃的季節(jié),當(dāng)風(fēng)吹過那片大山時,不知是否喚醒了那幾個學(xué)生的 心靈。 時間仿佛凝滯在那個教室中,定格在那位跪地的老師。 “ 我是一個來自城市的教師,在那里,有我的家人,有我那年邁的父母,我只身一人來到這里,不顧他們,沒有盡到我應(yīng)盡的職責(zé),我是一個不孝的兒子,怠慢了父母,我怎不知 ‘ 樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待 ’ ,又怎不知父母在孩子成人道路上所扮演的重要角色。可我不曾后悔,我把父愛分給你們,把知識教給你們,去改變你們的命運(yùn)。我短訊你們走出大山,走向城市,而你們呢? ” 聽到這兒,孩子們在偷偷地抹眼淚。 老師在奉獻(xiàn)著自己的幸福,也在保護(hù)著學(xué)生的安全。 當(dāng)失控的車子奔向?qū)W生時,她輕 輕一推,身體已被碾壓過,在昏迷了一段時間后,她醒過來了,強(qiáng)忍著身體的疼痛,給她的孩子們寫了一封信: “ 親愛的孩子們,你們還好嗎?教室里沒有了我的陪伴,你們的學(xué)習(xí)是否落下了?臨近中考了,老師不能陪你們?nèi)ッ鎸@一考驗(yàn)了,請?jiān)徖蠋煛D銈儜?yīng)該把心放在考試上,不用擔(dān)心我。這里的醫(yī)生、護(hù)士對我悉心照顧,相信我會很快好起來的。 ” 然而,她卻隱瞞了孩子們她被截肢的事實(shí)。 有人說:學(xué)生是老師人生中的過客,老師是學(xué)生人生的路標(biāo)。老師本可以不用去當(dāng)載船人,任其在海洋中飄蕩、流浪,然而他們卻不愿意辜負(fù)使命,更不愿意看到孩子們走上歧途 ,誤了美好的一生。 老師,這是一種多么神圣的職業(yè)?。‘?dāng)歲月的車轍邁過每個人的人生之路時,老師便開始為我們的思想滴溉養(yǎng)分,教會我們?nèi)绾巫鋈?、處世、待物,我們在老師的幫助下得到了成長。 滴水之恩,當(dāng)以涌報。老師您是我們成功路上的航標(biāo),給我們指引了前進(jìn)的方向;您像太陽一樣,溫暖著我們的心房;您像一支鞭策棒,給我們前進(jìn)的力量。 九月,一個豐收的季節(jié),載著滿滿的碩果,衷心地向老師們道一聲:教師節(jié)快樂。 大力弘揚(yáng)教育家精神心得體會范文精選篇 12 通過學(xué)習(xí)幾部教育法規(guī),我明白了作為教師教書育人的基本義務(wù)。老師應(yīng)該無私地 把知識傳授給學(xué)生,維護(hù)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,用高尚的行為為學(xué)生樹立榜樣。面對落后的學(xué)生,我們不應(yīng)該使用暴力或體罰,而應(yīng)該用加倍的愛來幫助他們進(jìn)步,這不僅從專業(yè)的角度規(guī)定了教師的義務(wù),也從法律的角度規(guī)定了教師的義務(wù)。教育不僅僅是教學(xué),更是教與學(xué)互動的過程。一味地給學(xué)生灌輸書本知識,只是一個老師的水平。只有在教育中不斷學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,才能逐步提高教學(xué)水平。 培訓(xùn)期間,給我印象最深的是教師的職業(yè)道德。說到職業(yè)道德,其實(shí)每個職業(yè)都需要一定的職業(yè)道德。但對于教師這一職業(yè)來說,就顯得尤為重要,具有一定的 特殊性。作為老師,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位很高,即使到了一定年齡。老師的形象高于父母。因此,教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的道德發(fā)展。教師擁有高尚的職業(yè)道德是非常重要的。 我認(rèn)為教師的職業(yè)道德體現(xiàn)在教育責(zé)任感、關(guān)心學(xué)生和工作效率上。教育事關(guān)下一代的身心發(fā)展和祖國建設(shè)的未來,是我國建設(shè)的重要組成部分。教師的工作責(zé)任感要極強(qiáng)。只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動工作的熱情和動力,真正認(rèn)識到自己職業(yè)的重要性,投入全部精力。教師要時刻注意自己的言行,關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)和變化,為學(xué)生樹立好榜樣,糾 正不良習(xí)慣。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),如何將工作熱情融入到自己的工作中?更不用說認(rèn)真為學(xué)生服務(wù)了。 有責(zé)任感是不夠的。教師不僅要做學(xué)生的老師和幫手,更要做學(xué)生的朋友。所以,關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,是一個好老師起碼的道德,是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)該是尊重學(xué)生的人格,以公平客觀的眼光對待和評價每一個學(xué)生,而不是以偏頗片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí),他們還應(yīng)該關(guān)注他們的心理健康,引導(dǎo)他們朝著積極、樂觀和進(jìn)步的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在學(xué)校的行為,還應(yīng)該了解他們在課堂之外的生活,以便及時、恰當(dāng)、全面地 幫助和引導(dǎo)他們健康成長。 教師的職業(yè)道德也體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的 39。職責(zé)是教書育人。教師要無私奉獻(xiàn)知識,傳授學(xué)生先進(jìn)文化,提高工作效率。教育可以是一件普通的事情,也可以是一件困難的事情。關(guān)鍵看老師怎么看。如果只是把肚子里的知識塞給學(xué)生,那就簡單
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