【文章內(nèi)容簡介】 的學(xué)習(xí) 小小的月餅代表團圓吉祥，月餅被成稱為中國最具有代表性的點心。 師生共同觀賞點心圖片 ，教師板書：花點心 學(xué)生制作， 教師和學(xué)生共同拿出橡皮泥。 教師引導(dǎo)：讓我們用橡皮泥做花點心，注意加工。 搓成粗細不一的條形 捏成大小不一的塊點 團成大小不一的圓形 壓成各種規(guī)則和不規(guī)則的 餅 劃出各種條紋 小比賽 教師：我們開展依次小小的點心師花樣大比拼，看誰作出的 花樣最獨特？學(xué)生制作，教師鼓勵學(xué)生大膽想想各種造型。教師對于部分制作不精美的學(xué)生在方法上應(yīng)細致，耐心。 板書設(shè)計： 花點心 搓 捏 團 壓 劃 課后小結(jié)： 第九課：有趣的勺子 教學(xué)目標(biāo)： 嘗試使用各種材質(zhì)進行造型設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。 教學(xué)重點：根據(jù)不同材質(zhì)形態(tài)和使用目的進行新的造型設(shè)計。 教學(xué)難點： 對于不同用途進行聯(lián)想設(shè)計。 教具準備： 飲料、西瓜、各種勺等 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)：學(xué)生對老師出示的勺進行聯(lián)想，鼓勵其他學(xué)生放松自己的思維神經(jīng)，為創(chuàng)造與眾不同的作品打下良好的基礎(chǔ)。 二、講授新課 1，師生一起將搜集到的各種勺與各種食品進行連線，說出理由。 學(xué)生觀察討論這些勺是用什么材質(zhì)做成的，這些形狀有什么特別的用途？ 師生可以共同感受一些學(xué)生的新奇想法，教師鼓勵學(xué)生立意獨特，學(xué)生放開手腳，大膽進行分析。 出示個別的勺進行剖析：如勺把上為什么有小窟窿？有的勺上為什么有許多眼？為什么有花紋？ 說說自己喜歡的勺子，介紹用途與形狀的關(guān)系。 2，自己設(shè)計勺子并畫出來，看看誰的最美。 評價：展示學(xué)生的作品，師生一起分享創(chuàng)作喜悅，和同學(xué)說說自己的想法和創(chuàng)作體會。 三、板書設(shè)計 第十課 剪剪撕撕畫畫貼貼 教學(xué)目標(biāo)： 1.、通過體驗以紙材為主的造型表現(xiàn)活動，初步認識及掌握撕紙?zhí)懋嫛⒓艏埖男蕾p方法、創(chuàng)作制作方法。 感受剪紙、撕紙藝術(shù)的美，領(lǐng)略多種藝術(shù)文化，激發(fā)對美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動的興趣。 培養(yǎng)觀察感知、審美能力、提高創(chuàng)作能力。 教學(xué)重點： 欣賞感受剪紙、撕紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙造型表現(xiàn)的方法，進行作品創(chuàng)作并能大膽發(fā)表看法。 教學(xué)難點：作品創(chuàng)作。 課前準備： 收集有關(guān)撕剪紙作品等圖片。 布置學(xué)生收集各種廢舊紙材，并準備好尖刀、膠水、油畫棒、彩色筆等工具。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 以游戲的形式引起學(xué)生的注意 教師以變魔術(shù)的方式變出撕紙?zhí)懋嬜髌?，吸引學(xué)生的注意力。 二、講授新課 教師用很隨意的方法撕出紙張的造型，激發(fā)學(xué)生大膽想象， 欣賞作品 教師小結(jié)學(xué)生的意見后，發(fā)表自己對上述思考題中問題的看法 ，同時表揚鼓勵學(xué)生。 三、啟思訓(xùn)練 教師鼓勵學(xué)生可以運用以下兩種形式進行作品的創(chuàng)作與表達。 四、小結(jié)：發(fā)表質(zhì)疑 教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞其他類型的紙藝作品及生活中紙材的運用圖片，印發(fā)學(xué)生對紙的種類、用途等其他問題引起興趣并激發(fā)問題意識。 五、板書設(shè)計：剪剪撕撕畫畫貼貼 撕紙?zhí)懋? 剪紙 六、課后小結(jié) 第十一課 讓我的飛機上藍天 教學(xué)目標(biāo)： 用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機的方法，鼓勵學(xué)生在自己的折紙飛機上創(chuàng)新。提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧；在話畫畫、折折、剪剪中了解才比、剪子和紙張的性能。 教學(xué)重點： 學(xué)習(xí)折紙飛機的方法和簡單的裝飾。 教學(xué)難點： 作品的新穎，折法上的變化。 教學(xué)材料： 紙張、彩筆 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 引導(dǎo)學(xué)生思考：風(fēng)車為什么會迎風(fēng)旋轉(zhuǎn)？ 鍛煉學(xué)生的語言描述能力，教師引導(dǎo)學(xué)生對航空航天及人類發(fā)明、創(chuàng)造產(chǎn)生興趣。 出示折紙飛機 教師：讓我們自己設(shè)計一架折紙飛機，把我們的理想帶上藍天好嗎？ 請各小組的一名代表到臺前講授折紙飛機的方法。教師鼓勵學(xué)生大膽講授，并對講授的明確清楚的個人以及課堂紀律好的小組進行獎勵，強調(diào)了紀律，避免學(xué)生興趣過高，課堂紀律混亂。鍛煉學(xué)生的講解、示范的能力，以及語言的表述能力。 競賽識圖折紙飛機，看書上步驟圖學(xué)習(xí)折紙飛機。對自己的飛機進行裝飾色彩圖案，用自己的名字命名航空公司，寫在飛機上。比一比誰的飛機美化的漂亮。 學(xué)生進行裝飾時，教師要提醒學(xué)生裝飾折紙飛機露出的部 分，注意可采用彩色長線或色塊進行也可結(jié)合學(xué)生的愛好和生肖等進行。時間充裕，全體師生到操場試飛自己 的飛機。在試飛中體驗成功的喜悅。 試飛后提醒學(xué)生注意收拾整潔活動現(xiàn)場。 二、板書設(shè)計： 讓我的飛機上藍天 折紙 裝飾 三、課后小結(jié)： 第十二課 卡通明星總動員 教學(xué)目標(biāo)： （一）通過欣賞、討論卡通形象，使學(xué)生初步了解、認識卡通形象的造型特點。 （二）啟發(fā)學(xué)生大膽設(shè)計自己喜愛的卡通形象，并鼓勵學(xué)生以各種形式進行表達。 （三）培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解，初步樹立真、善、美的價值觀念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，善于合作的品質(zhì)。 教學(xué)重點與難點：本課重點與難點放在對卡通形象形 與色的認識，讓學(xué)生充分發(fā)表對卡通形象的感受。 教學(xué)準備：卡通形象圖片、真實照片、教學(xué)課件 教學(xué)過程： （一）激趣引入，通過說一說、比一比、演一演的方法引導(dǎo)學(xué)生認識卡通形象的特點： （二）運用多媒體課件，通過想一想、變一變的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生體會卡通形象的造型方法，即“造型”與“色彩”的變化： （三）欣賞卡通形象，通過看一看、說一說、議一議的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的對卡通形象的喜愛之情： 欣賞： 小組討論欣賞： 教師：同學(xué)們，我今天真的非常高興，因為你們今天不僅學(xué)習(xí)了解了卡通形象的設(shè)計 方法，而且我還看到了你們善良純樸的心靈，我相信，你們和你的卡通明星已經(jīng)交上了好朋友。 發(fā)現(xiàn)作品的藝術(shù)表現(xiàn)方法。 啟發(fā)學(xué)生發(fā)表自己大膽的創(chuàng)意。 （四）作業(yè)要求： 教師：今天每個同學(xué)選擇一種方法，自己設(shè)計并制作一個你最喜歡的卡通明星，可以給他起個名字，給大家講一講它有什么本領(lǐng)，帶著他給大家表演一下。此外，我還要提醒大家要抓緊時間制作。 （五）學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)。 找朋友的游戲：與你最喜歡的卡通明星合影，做游戲。 （七）、板書設(shè)計 第十三課 穿串鏈 教學(xué)目標(biāo)： 嘗 試使用各種廢舊材質(zhì)進行藝術(shù)造型，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、集體合作精神等。 教學(xué)重點：根據(jù)不同材質(zhì)形態(tài)，使用多種手段進行新的造型表現(xiàn)。