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弘揚教育家精神爭做時代大先生培訓心得16篇(編輯修改稿)

2025-05-27 11:37 本頁面
 

【文章內容簡介】 生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標準,這是構建我們未來民族道德素質的基礎。 “ 老師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。 ” 教師的道德,是教育文化的深層內涵,也是一個民族在教育活動中表現出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為,是提高民族素質、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程,高 素質的教師隊伍是這一工程順利實現的根本保證。 教育實踐證明,師德的影響是不可估量的。獻身教育,重在實踐師德。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師 ” 。建設一支素質優(yōu)良的教師隊伍是實施科教興國戰(zhàn)略的關鍵,提高廣大教師的職業(yè)道德水平是教師隊伍建設最根本的任務。教師職業(yè)道德水平狀況如何,關系到深入推進素質教育,關系到億萬青少年的健康成長,關系到全民的素質和國家的未來。 教育在跨入新世紀的今天,面對經濟全球化趨勢帶來的各種思潮相互交錯,相互激蕩的考驗;面對新技術革命和網絡技術向人們提出的挑戰(zhàn);面對市場經濟條件下 的經濟成份、經濟利益、社會組織、就業(yè)方式等多樣化的新特點;面對國際敵對勢力對我 “ 西化 ” 、 “ 分化 ” 的圖謀,進一步加強教師隊伍職業(yè)道德建設更具有重要性和緊迫性。 三、筑牢工作中的反腐防線 在今后的工作中我要以教師職業(yè)道德規(guī)范為依據,主動適應社會主義精神文明建設的需要,主動適應全面推進素質教育的需要,主動適應高素質教師隊伍建設的需要,使自己更加熱愛教育事業(yè),具有高尚的職業(yè)道德,教書育人、為人師表,充分發(fā)揮自我的教育改革和人才培養(yǎng)工作中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。 具體要做到:一是端正方向。自覺地遵守四項基本原則和國 家法律法規(guī),堅決抵制不良風氣對校園的侵蝕和滲透。二是敬業(yè)愛崗。熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,以改革創(chuàng)新精神搞好教育、教學和科學研究。嚴謹治學,精益求精,努力提高從事崗位職責的能力和水平,提高工作效率。三是教書育人。增強育人為本意識,全面貫徹教育方針,用正確的理論和觀點教育學生,積極推進素質教育,開發(fā)學生智力,愛護和啟發(fā)學生的探索精神和創(chuàng)新思維。四是熱愛學生,增強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識,建立民主、平等、和諧的師生關系。愛護每個學生,特別是后進學生,關心學生在家庭的生活和社會的表現,做學生的良師益 友。五是尊重同志,能夠與不同性格,不同興趣愛好,不同學識水平的教師和諧相處,互相學習,博采眾長。關心集體,團結協作,努力創(chuàng)設互敬互愛,奮發(fā)向上,共同進取的群體氛圍。六是以德修身。嚴于律己,廉潔從教,作風正派、為人師表,遵守社會公德,注重家庭美德,追求科學文明健康的生活方式。 總之, “ 教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學,科學的價值在于求真;教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新。 ” 作為一名青年教師,我會時刻用這句話激勵自己,在教育事業(yè)上不斷努力,不斷探索,不斷實踐,不斷創(chuàng)新。 弘揚教育家精神爭做時代大先生培訓 心得【篇 9】 開學之初,學校組織學習全國教書育人楷模的先進事跡 ,我覺得學習王生英老師,就要學習她扎根山村、無怨無悔、奉獻教育、矢志不渝的理想追求,做黨和人民教育事業(yè)的奉獻者。 學習她嚴于律己、扶貧助困、公而忘私的優(yōu)秀品質,不斷加強師德修養(yǎng),做社會主義榮辱觀的實踐者;學習她愛崗敬業(yè)、愛生如子、無私奉獻的高尚師德,做學生健康成長的指導者。 學習她身殘志堅、自強不息、迎難而上的高尚品格,做奮發(fā)有為的進取者。通過學習,使我對教書育人有了更深的認識,對王生英的 “ 平凡之中的偉大追求,平靜之中的滿腔熱血,平常之中的極強烈 責任感 ” ,感觸頗深。下面是我的一些心得: 教師崗位是一種辛苦,一種付出,也是一種收獲,一種享受。教師的工作艱辛又繁瑣,平凡又偉大,教師的工作是良心活,它需要我們艱辛的付出,不屑的努力,持之以恒,愛崗敬業(yè),無私奉獻,甘為人梯,熱愛學生,熱愛教育。 在普通的教學崗位上,恪盡職守,嘔心瀝血,淡泊名利,執(zhí)著追求,把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。我也要做有心人,平時多觀察了解學生,并正確引導。 做學生的朋友,培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力,實現以生為本的教育目的。在做人方面我更要發(fā)揮榜樣的作用,為人師表,表里 如一,身體力行,以身作則,以德施教,以德育人。要堅定信念,志存高遠,以人民教師的人格魅力和學識魅力,做人民滿意的教師,在工作中真正做 “ 三平教師 ” ,并加強學習,鉆研業(yè)務,扎實工作,認真閱讀教育類 雜志,不僅給與自己正確引導,而且能使自己對教學各方面的內容有全面的認識,不斷提高教育教學水平,在平凡的工作崗位上做學生喜歡的老師。 充分利用學校為我們搭建的平臺,準時參加課題組學習,積極參與學習與討論,時常對自己的教學活動進行反思,及時總結,取長補短,尋找適合自己的發(fā)展之路,逐步形成自己的教學特色,將學習和教育活動與 平時的教育教學工作結合起來,大力弘揚求真務實,埋頭苦干,堅韌不拔,艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,努力推進教育教學工作取得新的進展。 做為教師,應該把自己的滿腔熱血投入到自己所熱愛、做從事的教育事業(yè),對自己的事業(yè)充滿激情永無止境積極追求。俗話說 “ 熱愛是最好的老師 ” 。 熱愛自己的教育事業(yè)會覺得其樂無窮,熱愛自己的 .事業(yè),就會多了更多的激情,少了許多牢騷和抱怨,熱愛自己的教育事業(yè)再苦再累也無怨無悔,熱愛自己的教育事業(yè),就不會去計較個人得失。 做為教師,應該有一顆博大的責任心,愛教育事業(yè),最終落腳點在愛學生愛孩子。高爾基說過 “ 誰 愛孩子,孩子就愛誰 ” 。只有愛孩子的人,才能教育好孩子,師愛是每一個教師的精神財富,也是人類的精神財富。教師要有無私的愛,以高尚的人格,淵博的知識,博大無私的愛去感染學生,成為學生心中的楷模。 作為一名教師,我要擁有自己的信念,把 “ 三平 ” 精神作為自己的座右銘,不斷提高自身素質,用滿腔的熱忱把教育教學工作做好,更好的為社會服務,從而不負于人類靈魂的工程師這個光榮稱號。 弘揚教育家精神爭做時代大先生培訓心得【篇 10】 通過培訓,反思以往工作中的不足,使我的教育教學觀念進一步得到更新,真是受益匪淺。下面是我通過培訓 獲得的幾個方面的體會: 一、教師要有良好的師德修養(yǎng) 不同時代有不同的道德觀,不同職業(yè)有不同的道德內涵,從古止今但無論哪個時代,也無論何種職業(yè),道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子,其道德內涵必然融匯于整個社會公德之中 。而教師的特殊職業(yè)與地位,則決定著師德必然對整個社會公德產生極大影響。德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師 ,要有 “ 捧著一顆心來,不帶半根草走 ” 的精神,陶行知先生獻身教育無怨無悔,關鍵在于有一種精神。 二、教師要尊重學生,重視學生天真的夢想 放棄任何框框和本本,尊重孩子,讓他們盡情表露真性和夢想,然后教師進行觀察分析,再是順導性的教育,同時附上適當的強制和計劃,這就是自然的教育。當孩子們盡情地流露他們的本性,真的,善的,美的,于是,我們讓他們互融這種本性,這是一種巨大的能量,他能化解個別孩子的不良習性,能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習。讓學生成為一個品德高尚的人,學生教育是起步,起步是最關鍵的。 三、教師要會寬容孩子 如果說,尊重、理解學生需要教師有較高的素養(yǎng)的話,寬容學生則需要勇氣和更大的投入,這是針對學生認識的不穩(wěn)定而言。允許學生的認識 反復的過程,需要我們有更大的耐性。寬容,不是放縱,更不是溺愛,它有著豐富的內涵。寬容,是理解的繼續(xù),也是理解最真實。最具體的體現。寬容應該有多種形式,各種形式的確定必須根據 “ 一把鑰匙開一把鎖 ” 的原則。 寬容,還應為學生排除不良因素的干擾,創(chuàng)造條件,指出實實在在的。讓學生 “ 跳一跳 ” 就可以達到的努力目標,同時要因勢利導,用愛心感染學生,尊重、理解、寬容有機地結合,提高與孩子交流的深度、廣度和質量,也使老師的愛心放大了更多倍。在與學生一起相處的日子,多一份愛心,少一點虛榮 。多一份理解、幫助,少一點指責。批評 。多一 份寬容。耐心,少一點責難、懲罰 !這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。 弘揚教育家精神爭做時代大先生培訓心得【篇 11】 經過學校的安排,我參加了本市組織的為期兩天的 “ 中小學教師心理健康教育培育 ” 。此次培訓為周六和周日兩天,本市各個學校都有安排教師過來參與這一次的培訓。這一次市里面組織的教師培訓,邀請來了全國的心理專家 __過來給我們進行培訓講座,專家的培訓講座,令我收獲頗豐。現在將我這兩天參與培訓的心得體會回報如下: 一、專家講座,解釋詞意 本次培訓的開始并不是給我們傳授怎樣做,做什么,而是先給我們解釋了什么是心理 健康。心理健康并不是什么很罕見的東西,
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