有關小班幼兒社會實踐活動的方案(編輯修改稿)
2025-05-27 11:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 欣賞歌曲 (師出示課件 ),幼兒回答以上問題 。 自由交流 :在所有動物里 ,你最喜歡什么動物 ?為什么 ?他有什么本領 ? 游戲 : 一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物 ,請其他幼兒猜 , 猜中有獎。表現(xiàn)好的幼兒也有獎品。 幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。 師 :你們喜歡這些動物 ,可是它們知道你喜歡它們嗎 ?能想個辦法讓它們知道嗎 ?他們就在那邊 ! 幼兒在集體前表達對某動物的喜愛。 三、參加動物聚會。 師 :動物們知道你們喜歡它們 ,它們可開心了 !它們邀請我們參加它們的聚會 ,你們愿意嗎 ?但有個條件 ,我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。 幼兒邊說邊扮成動物進入會場 。 音樂 “ 把舞跳起來 ” 響起 ,幼兒律動。 四、活動延伸 :怎樣運動才健康 ? 幼兒社會實踐活動方案 4 活動目標： 在說說、玩玩的游戲中，繼續(xù)體驗開心、生氣和傷心的心情。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準備： 小朋友表情照片若干小火車 活動過程： 邊念兒歌邊開火車入場，引發(fā)幼兒的興趣。 認識心情火車。 讓幼兒數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂。 坐上心情火車，請幼兒找自己的照片，說說自己的照片。 第一次交流，說說自己的表情，并說出原因。 試著找到好朋友的照片，猜猜好朋友的心情 ? 第二次分享交流： (1)你找到了誰的照片 ? (2)他 (她 )的表情怎樣 ? (3)猜猜為什么會這樣 ? 讓幼兒按哭、笑、生氣給車廂起名字。 請你選擇最喜歡的車廂，快樂的開火車退場。 活動反思： 第一環(huán)節(jié)：情景導入，激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式，激發(fā)幼兒活動的興趣。 第二環(huán)節(jié)：師生互動說說表情。感知開心、生氣、傷心的心情。第一次讓幼兒找自己的照片。第二次找好朋友的照片。體現(xiàn)了層次的遞進性。 第三環(huán)節(jié)：選擇表情，鼓勵開心。以開火車的游戲離開活動室，鼓勵孩子做一個開心寶寶，起到了升華的作用。 幼兒社會實踐活動方案 5 活動目標 在有趣的活動中讓孩子掌握一些緩解、轉(zhuǎn)移不良情緒的方法。 培養(yǎng)幼兒豁達 開朗的性格。 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。 主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。 活動準備 “ 消氣吧 ” 場景布置。 消氣棒三個，蹦蹦床一個。 動物圖 3 個：小狐貍河馬小豬。 小朋友扮演小老鼠兩只。 活動過程 一、引出主題 (鞭炮聲 )這是什么聲音 ?有什么高興事 ?小狐貍那開張了， “ 消氣吧。 ” (介紹 “ 消氣吧 ”) 這是一家讓生氣的人很快消氣而變得快樂的地方，是一個特別的地方。 二、討論主題 出示河馬 ① 第一天開張小河馬來了，它心里怎樣，你從哪兒看出來的 ? ② 原來河馬參加棒球賽，賽場上被球打得鼻青臉腫，輸給了對方。 ③ 小朋友想辦法幫他消氣 ?？葱『傁胧裁崔k法 ?(請小朋友用消氣棒實踐 ) 出示小豬 ① 小豬
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