【總結(jié)】()B冷凍C真空包裝D曬干()B風(fēng)干C脫水D煙熏DC()A糖漬B蜜浸C曬干
2024-12-08 09:22
【總結(jié)】第十四章生物的多樣性第三節(jié)原核生物界2021-2-23Q:原核生物??Tip:原核生物——是地球上出現(xiàn)最早、最原始的生物。?原核生物VS真核生物?原核生物的代表:細(xì)菌、藍(lán)藻酸奶乳酸菌發(fā)酵我們身邊的細(xì)菌肺炎肺炎球菌感染“雙刃劍”
2024-12-08 04:03
【總結(jié)】1、生物學(xué)家對(duì)生物進(jìn)行分類的依據(jù)有生物的__________特征、________、在___________中的作用,以及在進(jìn)化上____________等。2、生物分類的意義是___________________________。知識(shí)點(diǎn)一:生物分類的依據(jù)3、生物分類等級(jí)從大到小的順序是:________
2024-12-08 11:42
【總結(jié)】函數(shù)的表示方法一、教學(xué)目標(biāo)1、了解表示函數(shù)關(guān)系的三種主要方法.2、掌握在已知函數(shù)表達(dá)式的情況下,已知自變量求函數(shù)值或已知函數(shù)值求自變量.3、會(huì)根據(jù)列表或圖象解決一些實(shí)際問題.二、課時(shí)安排:1課時(shí).三、教學(xué)重點(diǎn):表示函數(shù)關(guān)系的三種主要方法.四、教學(xué)難點(diǎn):在已知函數(shù)表達(dá)式的情況下,已知自變量求函數(shù)值或已知函數(shù)值求自變量.
2024-12-08 11:02
【總結(jié)】第十四章生物的多樣性第三節(jié)原核生物界一、教材分析:依照學(xué)生由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的認(rèn)知規(guī)律,在學(xué)習(xí)了病毒的知識(shí)之后繼續(xù)向其介紹原核生物。原核生物界是一類包含了眾多物種的類群,因此選取其中結(jié)構(gòu)最具代表的物種——細(xì)菌向?qū)W生介紹,化抽象為具體。二、設(shè)計(jì)思想:雖然細(xì)菌在生活中無處不在,但微觀世界的物種并不是學(xué)生非常熟悉的。學(xué)習(xí)一
2024-11-29 07:49
【總結(jié)】第十四章生物的多樣性什么是生物的多樣性?生物的物種多樣性?物種的遺傳與變異的多樣性?生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
2024-11-30 11:01
【總結(jié)】一、影響生物的因素:環(huán)境因素非生物因素生物因素光溫度水空氣等捕食合作競(jìng)爭(zhēng)二生物因素的概念生物因素:影響某種生物生活的其他生物,可分為種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。back捕食:一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象。
2024-11-30 11:02
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):?1、能說出生物命名的正確方法,闡明正確命名的意義;?2、能說出生物分類的基本方法;?3、能說出生物分類的等級(jí)、單位以及生物五(六)界的名稱。?能力目標(biāo):通過對(duì)幾種常見動(dòng)植物的分類,培養(yǎng)學(xué)生觀察、對(duì)比、歸納等能力。?情感、態(tài)度目標(biāo):通過對(duì)生物命名和分類工作嚴(yán)肅性的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科
【總結(jié)】原核生物界原核生物界生物六界分類系統(tǒng):植物界動(dòng)物界真菌界病毒界原核生物界原生生物界原核生物界原核生物乃擁有細(xì)菌的基本構(gòu)造并含有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、以及鞭毛的細(xì)胞。細(xì)胞壁不包括所有的原核生物,原核生物有一個(gè)例外。原核生物中,除了支原體,其余的都有細(xì)胞壁。支原體是唯一不具有細(xì)胞壁的原核生物。
2024-12-08 15:05
【總結(jié)】生命的起源和生物的進(jìn)化現(xiàn)在地球上的各種生物是怎樣來的??特創(chuàng)論特創(chuàng)論者認(rèn)為:在宇宙歷史的某一特殊時(shí)刻,由上帝一次性創(chuàng)造出各種生物,最初有多少種,現(xiàn)在就有多少種,各種生物之間沒有任何的親緣關(guān)系。現(xiàn)在地球上的各種生物是怎樣來的??進(jìn)化論進(jìn)化論者認(rèn)為,現(xiàn)在地球上的各種生物不是神創(chuàng)造的,而是由共同祖先經(jīng)過
2024-11-30 03:18
【總結(jié)】第四節(jié)原生生物界原生生物的基本特征?分類藻類原生動(dòng)物原生菌類藻類?單細(xì)胞藻類——衣藻團(tuán)藻衣藻鞭毛伸縮炮眼點(diǎn)淀粉核葉綠體細(xì)胞核細(xì)胞壁及細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)有性生殖無性生殖藻類?多細(xì)胞藻類——水綿水綿
2024-11-19 04:18
【總結(jié)】第十四章生物的多樣性第一節(jié)生物的命名和分類一、生物的命名生物的命名=?隨口給生物起名俗名的缺點(diǎn)(1):?地區(qū)或語言不同,同一種生物會(huì)有不同的名字。紅薯(北京);甘薯;白薯地瓜(東北);山芋(四川)在中國(guó),大家叫我蟑螂。大家看到我,通常會(huì)拿起拖鞋,準(zhǔn)備拍死我~然而在日本,我叫
【總結(jié)】第三節(jié)裸子植物教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)與技能1、通過了解裸子植物形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖和生活習(xí)性的特點(diǎn),進(jìn)而了解裸子植物的主要特征,并了解裸子植物的經(jīng)濟(jì)意義。二過程與方法1、通過對(duì)松樹雌、雄球花;球果及葉片橫切等的觀察,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。2、在引?dǎo)學(xué)生對(duì)松樹的球花、球果與桃樹的花、果實(shí)的比較和對(duì)松樹與鐵線蕨的比較,
2024-11-18 23:48
【總結(jié)】第三節(jié)人類的起源和進(jìn)化人類是萬物之靈,有特別發(fā)達(dá)的思維器官,能勞動(dòng),能制造工具……但是,人類與其他動(dòng)物是否有關(guān)系呢?人類是怎樣起源和進(jìn)化呢?達(dá)爾文的進(jìn)化論提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿一.類人猿與人類有極為相似的特征?人類和現(xiàn)代類人猿有共同的祖先,因此兩者有密切的血統(tǒng)關(guān)系??梢哉f,現(xiàn)代類人
【總結(jié)】微生物練習(xí)題姓名_____考號(hào)_____,是因?yàn)樵诒涞沫h(huán)境中()()()菌和真菌的生存都需要一定的條件,下列不一定是細(xì)
2024-11-15 23:07