冀教版數(shù)學(xué)七上23絕對值(編輯修改稿)
2024-12-24 23:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點表示下列各數(shù)： 2 ，－ ， 35 ，－ 35 ， 0 （ 2）觀察上述各點在數(shù)軸上的位置，寫 出這些數(shù)的絕對值。 教師首先參與學(xué)生的討論，評價學(xué)生 的方法，在學(xué)生練習(xí)時巡視指導(dǎo)，最后在展示臺上展示個別學(xué)生的解答，借以講評和糾正。 學(xué)生首先小組討論如何求一個數(shù)的絕對值，然后按步驟在練習(xí)本上獨立完成例 1。 鞏固絕對值 的要領(lǐng)培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納能力同時為總結(jié)規(guī)律作輔墊。 （出示幻燈片二） 大家談?wù)劊河衫?1 探討：一個正數(shù)的絕對值與這個數(shù)有什么關(guān)系？一個負數(shù)的絕對值與這個數(shù)有什么關(guān)系？ 0的絕對值呢？ 教師對學(xué)生的回答給予鼓勵性評價后板書規(guī)律。 （板書：一個正數(shù)的絕對值是它本身，一個負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)， 0的絕對值是 0。） 學(xué)生小組討論，相互交流選代表發(fā)言。 結(jié)合例 1 去發(fā)現(xiàn)一個有理數(shù)的絕對值與這個數(shù)之 間的關(guān)系，從另一個角度加深絕對值意義的理解。 合 作 探 三、探索互為相反數(shù)的兩個數(shù)的絕對值的關(guān)系。 （出示幻燈片三） 學(xué)生口答，盡量照顧不同層次學(xué)生的積極性。 鞏固絕對值的代數(shù)意義，為總結(jié)互為相反數(shù)的兩個數(shù)的 究 三 例 求下列各數(shù)的絕對值： － 38 ， +38 ，－ ， 教師評價學(xué)生的答題情況 絕對值的關(guān)系作好準備。 合 作 探 究 三 討論：（出示幻燈片四） 1：－ 38 和 +38 ，－ 關(guān)系？ 2：它們的絕對值是否相等？ 3：由此得出什么規(guī)律？ 教師加入討論，最后師生共同總結(jié)，教師板書，（板書 ：互為相反數(shù)的兩個數(shù)的絕對值相等。） 2 問學(xué)生口答， 3問學(xué)生分組討論，
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