冀教版七下105乘法公式(編輯修改稿)
2024-12-24 22:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 當作公式直接用。 （三）教學 流程 1．計算導入；求得公式 （ 1） 我們已經(jīng)學了什么乘法公式？請分別用式子和文字表示出來？ （ 2） 有理數(shù)的減法法則 是什么？ （ 3）按照冪的意義， aa? 可以記作什么？反過來， 2a 可以寫作什么？ （ 4）多項式乘以多項式的法則是什么？ （ 5） 用簡便方法計算 ① 10397 ② 103 103 要想用好公式，關鍵在于辨認題目的結構特征，正確使用公式，這節(jié)課我們繼續(xù)學習 “ 乘法公 式． 引例：計算 2）（ ba? ， 學生活動：計算 2）（ ba? ，兩名學生板演，其他 學生在練習本上完成，然后說出答案，得出公式． 222 2) bababa ????（ 教師引導學生用文字概括公式． 方法：由學生概括，教師給予肯定、否定或更正，同時板書． 兩數(shù)和的平方，等于它們的平方和，加上它們的積的 2倍． 2．結合圖形，理解公式 根據(jù)圖形完成下列問題： 如圖： A圖為正方形， （ 1）圖 A中正方形的面積為 ____________， （用代數(shù)式表示） 圖 Ⅰ 、 Ⅱ 、 Ⅲ 、 Ⅳ 的面積分別為 _______________________。 分別得出結論： 222 2) bababa ????（
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