【總結(jié)】荔枝圖序白居易文本解讀:《荔枝圖序》是白居易為一副荔枝圖寫(xiě)的序,圖和序的目的,正如白居易所說(shuō)“為不識(shí)者與識(shí)而不及一二三日者”而作,含有宣傳荔枝的意思?!独笾D序》是一篇短小精悍介紹荔枝知識(shí)的文章。教學(xué)內(nèi)容不太難,但最有特色的是文章
2024-12-08 17:53
【總結(jié)】《三峽》教案主備人:復(fù)備人:時(shí)間:一.學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情的朗讀背誦課文,培養(yǎng)閱讀文言文的能力。2、借鑒學(xué)習(xí)抓住特征描寫(xiě)景物的方法。3、揣摩文章的思想感情,讓學(xué)生了解、熱愛(ài)祖國(guó)美麗的河山。二.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):借鑒學(xué)習(xí)抓住特征描寫(xiě)景物的方法。
2024-11-18 23:50
【總結(jié)】九年級(jí)科目語(yǔ)文執(zhí)筆審閱審核學(xué)生姓名:課題課型課時(shí)數(shù)上課時(shí)間出師表新課3第周星期學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文以議論為主兼用抒情和記敘的寫(xiě)法以及語(yǔ)言質(zhì)樸、感情真摯的特點(diǎn)。2、了解“表”的有關(guān)知識(shí)。重難點(diǎn)及處理方法1、理解課文,掌握重點(diǎn)詞句。
2024-12-08 09:22
【總結(jié)】《牛群》教案設(shè)計(jì)教學(xué)思路:《牛群》是陜北作家劉成章的一篇寫(xiě)景抒情的散文,全文僅一千余字,幾乎通篇寫(xiě)景,生動(dòng)逼真的描繪了美國(guó)加州牛群的浩蕩、壯觀,這種氣勢(shì)使作者受到了震撼幷由衷地產(chǎn)生了敬畏之情。教師要引導(dǎo)學(xué)生去感受這種場(chǎng)景,從而激起對(duì)動(dòng)物的保護(hù)、敬畏之情。我設(shè)計(jì)本課的思路是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)朗讀理解內(nèi)容,掌握牛群的主要特點(diǎn),把握文章的主旨,體會(huì)
2024-12-03 07:04
【總結(jié)】孫悟空與龍王龍宮“借”寶選自《西游記》作者吳承恩?吳承恩:明代小說(shuō)家。字汝忠,別號(hào)射陽(yáng)山人,淮安山陰人?!段饔斡洝肥俏覈?guó)古代著名的長(zhǎng)篇神話小說(shuō),全書(shū)共一
2024-12-08 05:23
【總結(jié)】請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)單介紹荔枝白居易《荔枝圖序》,屬于說(shuō)明文,選自《白氏長(zhǎng)慶集》。作者是白居易,字樂(lè)天,晚年自號(hào)香山居士,唐代著名詩(shī)人,新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,提出了“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”的觀點(diǎn)。代表作品有長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》等。一般寫(xiě)在著作
【總結(jié)】棋王【背景鏈接】?阿城(1949—)原名鐘阿城。原籍四川江津,生于北京。高中一年級(jí)因“文革”中斷學(xué)業(yè),1968年下放山西、內(nèi)蒙、云南插隊(duì)。1979年回北京,曾在中國(guó)圖書(shū)進(jìn)出口公司工作。1984年發(fā)表處女作《棋王》,獲1983—1984年全國(guó)優(yōu)秀中篇小
2024-11-27 22:58
【總結(jié)】酈道元長(zhǎng)江是中國(guó)第一大河,其最為奇秀壯觀、最為攝人心魄的風(fēng)景,當(dāng)屬渝鄂交界處的三峽。大自然的鬼斧神工,數(shù)億年的天地造化,成就了這獨(dú)步天下的天然山水畫(huà)廊。酈道元:北魏地理學(xué)家,散文家。字善長(zhǎng)。范陽(yáng)(今河北涿縣)人。他參閱了437種書(shū)籍,通過(guò)自己的實(shí)際考察,終于完成了《水經(jīng)注》這一地理巨著
2024-12-08 06:21
【總結(jié)】童年:童年是七彩的夢(mèng)/伴我在床頭玩耍/童年是彎彎的小船,載我在知識(shí)的海洋里遨游/童年是快樂(lè)的小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀/攜我在自由的藍(lán)天上飛翔/現(xiàn)在呵,童年卻是—枚小小的鈴鐺/不管春與夏、秋與冬/永在我記憶深處/放聲歌唱……原名周樹(shù)人,浙江紹興人。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代
2024-11-18 21:05
【總結(jié)】1哦,香雪23下面的“哦”字讀什么音,表示什么意義?1.這道題理解了嗎?哦,我懂了。2.課代表,你作業(yè)也沒(méi)有交?哦,是怎么回事?(ò,嘆詞,表示領(lǐng)會(huì)、醒悟。)(ó,嘆詞,表示驚奇、懷疑。)4思考“哦”字到底讀什么?為什么題
2024-12-08 05:24
【總結(jié)】社戲魯迅冀教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文“最惹眼的是屹立在莊外臨河的空地上的一座戲臺(tái),模糊在遠(yuǎn)處的月夜中,和空間幾乎分不出界限,我疑心畫(huà)上見(jiàn)過(guò)的仙境,就在這里出現(xiàn)了”----我們便都擠在船頭上看打仗,我不喝水,支撐著仍然看,也說(shuō)不出見(jiàn)了什么,只覺(jué)得戲子的臉都漸漸的有些稀奇。短篇小說(shuō)《社
【總結(jié)】《北京立交橋》教案及練習(xí)教學(xué)目的一、掌握說(shuō)明文和記敘文既有區(qū)別又有關(guān)聯(lián)的特點(diǎn)。二、了解通訊的特點(diǎn)。三、了解改革開(kāi)放后,北京立交橋的發(fā)展。要點(diǎn)難點(diǎn)一、把握說(shuō)明文和記敘文的區(qū)別,注意記敘和說(shuō)明的交叉現(xiàn)象。二、了解通訊的特點(diǎn)。三、掌握“迥異”“并行不?!薄笆杩!薄皭芤狻钡仍~語(yǔ)。寫(xiě)作背景此文不
2024-11-18 17:48
【總結(jié)】大自然的語(yǔ)言你知道這是什么季節(jié)嗎夏秋冬春用5分鐘的時(shí)間閱讀課文,并思考課后的練習(xí)一、二大題。1、什么叫物候和物候?qū)W?必答題(每題20分):草木榮枯,候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象,古代勞動(dòng)人民稱它為物候;利用物候來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué),就是物候?qū)W。2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義?
【總結(jié)】北京立交橋課件簡(jiǎn)介從過(guò)去的盧溝曉月、銀錠觀山,到今天的高橋飛架、貫通南北。橋,一直是北京一道特別的景致。隨著北京城市交通現(xiàn)代化的推進(jìn),北京市新建,改建了一批立交橋,迄今為止共138座。由于課文成文時(shí)間早(1989年)未能充分體現(xiàn)立交橋多姿多彩的風(fēng)貌,學(xué)生也無(wú)法跑遍各城區(qū)觀看立交橋。而通過(guò)本課件就能使學(xué)生直
2024-11-27 23:03
【總結(jié)】《雨的四季》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):從知人論事角度出發(fā),要簡(jiǎn)單了解劉湛秋的生平經(jīng)歷;然后品味抒情散文通過(guò)寫(xiě)景、狀物來(lái)抒寫(xiě)作者情致和意趣的方法。能力目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生分析細(xì)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)課文展開(kāi)聯(lián)想與想象的能力;同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主鑒賞文章與即興表達(dá)的能力。情感目標(biāo):由作者對(duì)四季雨的不同性格的描繪,感受自然萬(wàn)物的美好;并明確生命
2024-12-08 23:40