鄂教版語文九下送東陽馬生序ppt課件1(編輯修改稿)
2024-12-24 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 書 以 觀， 每 假借于 藏書 之 家， 手 自 筆 錄，計日 以 還。 天 大 寒，硯冰堅，手指不可屈伸， 弗之怠 。 錄 畢 ， 走 送 之 ，不敢稍 逾約 。 以是 人多 以 書 假余 ，余 因 得遍觀群書。 喜歡 得到 借 不 代抄書 懈怠 超過約定期限 因為這樣 借 于是，就 來 向 的 來 把 我 動手 用筆 跑 非常 完 代書 既加冠， 益慕 圣賢 之 道。又 患 無碩師名人 與 游 ，嘗 趨 百里外，從鄉(xiāng) 之 先達執(zhí)經(jīng) 叩 問。先 達德隆望尊，門人弟子填 其 室， 未嘗 稍降 辭色 。 余立侍左右， 援 疑 質(zhì) 理，俯身傾耳 以 請； 或 遇其 叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言 以 復(fù)； 俟 其 欣悅，則又請焉。 故 余 雖 愚， 卒 獲有所聞。 更加仰慕 的 擔(dān)心 交往 快走 的 請教 他的，代先達的 不曾 言語和臉色 引、提出 詢問 來 有時 來 等待 所以 雖然 最終 當(dāng)余 之 從師也， 負 篋 曳 屣行深山巨 谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸 裂 而 不知。至舍，四 支僵勁 不能動，媵 人持 湯 沃灌， 以 衾擁覆，久 而乃 和。 取消句子獨立性，無實義 背 拖 但是 通肢 僵硬 熱水 用 無義 才 寓 逆旅主人， 日再食 ，無鮮肥滋味 之 享。同舍生皆 被 綺繡，戴朱纓寶飾 之 帽， 腰 白玉 之 環(huán)，左佩刀，右備容 臭 ， 煜然 若 神人；余則 缊 袍 敝 衣處 其 間， 略無 慕艷 意， 以 中有足樂者，不知口體 之 奉不若人 也。蓋余 之 勤且艱若此。 住 每天，吃兩次 的 通“披”，穿 的 腰佩 的 香氣 光彩照人的樣子 舊絮 破 他們的，代同舍生的 毫無 因為 的 的 我小時候就特別喜歡讀書。家里貧窮，沒有辦法買書來讀，常常向藏書的人家去借，（借來）就親手抄寫，計算著日期按時送還。天很冷時，硯池里的水結(jié)成堅硬的冰，手指（凍得）不能彎曲和伸直，也不因此停止。抄寫完了，趕快送還借書，不敢稍稍超過約定的期限。 因此人家多愿意把書借給我，我于是能夠閱讀很多書。到了成年以后，更加仰慕古代
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