北京版四年級下冊數(shù)學教案求一個小數(shù)的近似數(shù)2-資料下載頁

【總結】求一個小數(shù)的近似數(shù)總第_______頁課題求一個小數(shù)的近似數(shù)課型新授課授課時間__日(星期__四__)第16課時(共課時)教學目標1．使學生進一步掌握運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似值的方法。2．理解一個近似數(shù)所表示的區(qū)間，培養(yǎng)學生的推理能力．通過比較，培

2024-12-12 23:15

人教版四年級下冊求一個小數(shù)的近似數(shù)及答案-資料下載頁

【總結】求一個小數(shù)的近似數(shù)“四舍五入”寫出表中各小數(shù)的近似數(shù)。保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留三位小數(shù)2．判斷（對的打“√”，錯的打“×”）（1）準確數(shù)大于近似數(shù)。（）（2）近似數(shù)2．0和近似數(shù)2一樣大。（

2024-11-29 05:23

西師大版數(shù)學四下求一個小數(shù)的近似數(shù)課件之四-資料下載頁

【總結】求一個小數(shù)的近似數(shù)西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習求一個小數(shù)的近似數(shù)，同學們結合實際例子理解并掌握求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法，能夠應用四舍五入法求一個小數(shù)的近似數(shù)，并在解決生活實際問題時要考慮特殊的情況。四三班：57人總分：53565356÷57=四四班

2024-12-04 20:05

求一個小數(shù)的近似數(shù)課時6-資料下載頁

【總結】第一篇：求一個小數(shù)的近似數(shù)課時6 求一個小數(shù)的近似數(shù)課時6教學目標 1、會根據(jù)要求用“四舍五入”的方法求一個小數(shù)的近似數(shù),會用近似數(shù)描述生活中常見事物的數(shù)量。 2、使學生進一步體會數(shù)學在日常生活...

2024-11-19 02:16

西師大版數(shù)學四下求一個小數(shù)的近似數(shù)之七-資料下載頁

【總結】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習求一個小數(shù)的近似數(shù)，同學們要會用四舍五入法球一個小數(shù)的近似數(shù)。復習：，求下面各數(shù)的近似數(shù)，并說一說你是怎樣想的。9248910563159497620≈90≈500≈1000≈3萬≈10萬

2024-11-12 02:04

求一個小數(shù)的近似數(shù)教學反思大全-資料下載頁

【總結】第一篇：《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學反思大全 本節(jié)課是在學生學習了求整數(shù)的近似數(shù)的基礎上進行教學的，目的是讓學生學會用四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù)，在學習之前，我先讓學生復習了求整數(shù)的近似數(shù)的方法——四舍...

2024-10-24 19:08

求一個小數(shù)的近似數(shù)教學設計(蘇教版)-資料下載頁

【總結】第一篇：《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學設計(蘇教版) 《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學設計（蘇教版） 《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學設計（蘇教版）教學內(nèi)容:教材第126~127頁例 1、練一練，練習二十六第1...

2024-10-24 19:35

求一個小數(shù)的近似數(shù)教學分析-資料下載頁

【總結】第一篇：《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學分析 《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學分析 （第73～77頁） 這部分內(nèi)容安排了兩個例題：例1教學求一個小數(shù)的近似數(shù)；例2教學將不是整萬或整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億...

2024-11-18 22:25

四年級數(shù)學求一個小數(shù)的近似數(shù)教案人教版-資料下載頁

【總結】第一篇：四年級數(shù)學求一個小數(shù)的近似數(shù)教案人教版 求一個小數(shù)的近似數(shù)1教學目的： 1、使學生能夠根據(jù)要求會用：“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出一個小數(shù)的近似數(shù)。 2、培養(yǎng)學生的類推能力，增進...

2024-11-18 23:20

求一個數(shù)的近似數(shù)-資料下載頁

【總結】我自信，我學習，我展示，我快樂！四年級下學期第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)導學案第十課時求一個數(shù)的近似數(shù)2使用時間：設計人：審核組長：審核主任：學習目標：能把一個不是整萬或整億的數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)，以及根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。學習重難點：。一、知識鏈接：1、把下面各數(shù)改寫成

2024-08-26 14:16

小數(shù)的意義和性質(zhì)教學設計—求一個小數(shù)的近似數(shù)-資料下載頁

【總結】精品資源《小數(shù)的意義和性質(zhì)》教學設計—求一個小數(shù)的近似數(shù)　教學目的：1、使學生能夠根據(jù)要求會用：“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出一個小數(shù)的近似數(shù)。2、培養(yǎng)學生的類推能力，增進學生對數(shù)學的理解和應用數(shù)學的信心。教學重點：能正確的求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學難點：怎樣準確的求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學過程：一、導入新課師：我們已經(jīng)認識了小數(shù)，生活中有許多小數(shù)

2025-04-17 00:47

西師大版數(shù)學四下求一個小數(shù)的近似數(shù)課件之五-資料下載頁

【總結】求一個小數(shù)的近似數(shù)求一個小數(shù)的近似數(shù)西師大版四年級數(shù)學下冊，概括出一個小數(shù)近似數(shù)的規(guī)律，保留到哪一位就看這一位后面數(shù)位上的數(shù)。如果這個數(shù)小于等于4就舍去；如果大于等于5就往上進1。，小數(shù)位數(shù)不同，它的精確度不同。省略萬位后面的位數(shù)，求下面各數(shù)的近似數(shù)。534607

2024-12-07 12:44

20xx西師大版數(shù)學四下求一個小數(shù)的近似數(shù)-資料下載頁

【總結】求一個小數(shù)的近似數(shù)求一個小數(shù)的近似數(shù)西師大版數(shù)學第八冊。2.會按要求求一個小數(shù)的近似數(shù)。3.培養(yǎng)推理能力和應用意識。省略萬位、億位后面的尾數(shù)，求近似數(shù)≈5萬≈12萬≈2億≈7億想：省略萬位后面的尾數(shù)，應該看千位上的數(shù)是否滿5，滿5向前一位（萬位）進一，萬位上的數(shù)加1后再省略后面

2024-11-11 01:28

【教學設計】求一個小數(shù)的近似數(shù)_數(shù)學_小學_-資料下載頁

【總結】第一篇：【教學設計】求一個小數(shù)的近似數(shù)_數(shù)學_小學_ 求一個小數(shù)的近似數(shù) 教學目標 1、使學生掌握求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法，能正確地安需要用“四舍五入法”保留一定小數(shù)的位數(shù)，理解保留小數(shù)位數(shù)越多...

2024-10-24 19:32

小學四年級數(shù)學下冊求一個小數(shù)的近似數(shù)教學反思-資料下載頁

【總結】人教版四年級數(shù)學下冊《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學反思教材說明這些教材包括兩局部。先教學求一個小數(shù)的近似數(shù)，再教學把較大的整數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。求一個小數(shù)的近似數(shù)同求整數(shù)的近似數(shù)一樣，在實際中有廣泛的應用。通過這局部內(nèi)容的學習可為后面學習小數(shù)的求積、商的近似值做準備。求小數(shù)的近似數(shù)的方法與求整數(shù)的近似數(shù)的方法也相似，也是根根需要用“四舍五入法”保存幾位小數(shù)。教材先

2025-04-04 04:10

北京版四年下求一個小數(shù)的近似數(shù)練習課(參考版)

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