語(yǔ)文版語(yǔ)文八下孫權(quán)勸學(xué)ppt課件2(編輯修改稿)
2024-12-24 22:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ? 蒙辭以軍中多務(wù) ? 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 ? 但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳 ? 卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！ ? 士別三日，即更刮目相待，大兄 何見(jiàn)事之晚乎！ ? 卿言多務(wù)，孰若孤？ （注意語(yǔ)序） 邪：表反問(wèn)，“嗎” 耳：限制語(yǔ)氣“罷了” （注意“乎”，表感嘆） 初，權(quán)謂呂蒙曰 (謂 …… 曰：對(duì) …… 說(shuō) )：“卿今當(dāng)涂 掌事 (掌管?chē)?guó)家大事 )，不可不學(xué)！” 當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管?chē)?guó)家大事，不能不學(xué)習(xí)！” 思考① “ 不可不學(xué) !”寫(xiě) 出了怎樣的口氣和心理 ? 用雙重否定的形式，語(yǔ)氣堅(jiān)決果斷， 語(yǔ)重心長(zhǎng)， 神態(tài)鄭重嚴(yán)肅，表現(xiàn)了孫權(quán)對(duì)呂蒙要求嚴(yán)格，嚴(yán)厲中又可見(jiàn)關(guān)心、厚望，希望呂蒙能勝大任。 孫權(quán) 蒙辭（ 推辭 ）以軍中多務(wù)。 呂蒙以軍中事務(wù)多為理由推辭 (不學(xué) )。 權(quán)曰 ∶ “孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（“邪”表示反問(wèn)語(yǔ)氣，譯為“嗎”） ！但 （只不過(guò) ）當(dāng)涉獵（ 廣泛瀏覽群書(shū)，不作深入探究 ），見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若（ 與 …… 相比如何 ）孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)（ 指從師學(xué)習(xí) ）。 （譯文）孫權(quán)說(shuō)： “ 我哪里是要你攻讀經(jīng)書(shū)成為博士呢！只不過(guò)應(yīng)當(dāng)瀏覽一些書(shū)籍，了解過(guò)去的歷史。你說(shuō)事多，比我如何？我經(jīng)常讀書(shū)，自以為大有益處。 ” 呂蒙從此開(kāi)始讀書(shū)。 討論② “ 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 ?”句式和作用。想想孫權(quán)說(shuō)此話時(shí)的神態(tài) ? 反問(wèn)句，強(qiáng)調(diào)并不是要呂蒙研究儒家經(jīng)典，當(dāng)專(zhuān)門(mén)傳授經(jīng)學(xué)的學(xué)官，而是別有目
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