語文版語文八下孫權(quán)勸學(xué)ppt課件2-wenkub.com
2025-11-04 22:23 本頁面
【正文】 （ 4）但當(dāng) 涉獵 ，見往事耳。 不能總拿老眼光看待人和事 開卷有益；多讀書、讀好書、好讀書 不能找借口輕言放棄 …… 要善于聽取別人的意見 勸人要講究策略 要愛才但不能忌才 課后作業(yè) ：（ 1） 比較閱讀， 比較一下 方仲永和呂蒙，你又有哪些啟示？ （ 2） 《 資治通鑒 》 是________主持編纂的一部 ______體通史，記載了從 ________到 ______共 _____年的史事。 （ 1）“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！” （ 2）“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！” （ 3）“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！” （ 4）“大兄何見事之晚乎！” 語重心長，嚴(yán)厲，諄諄告誡。 為自己的進步深感自豪，并不是埋怨魯肅。 ” 通過魯肅所見所語來寫。 ——說明：這番勸言，表現(xiàn)出孫權(quán)的善勸。 討論② “ 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 ?”句式和作用?！泵赡耸季蛯W(xué)（ 指從師學(xué)習(xí) ）。 孫權(quán) 蒙辭（ 推辭 ）以軍中多務(wù)。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。 sh232。 檢查預(yù)習(xí) : （ 1）試背誦 《 孫權(quán)勸學(xué) 》 ，初步感知文意。宋神宗賜名 “ 鑒于往事，有資于治道 ” 。 司馬光 （ 10191086），字君實，北宋政治家、史學(xué)家，著有 《 司馬文正公集 》 。 通過品評人物語言分析人物性格。 2．學(xué)習(xí)一些文言實詞和虛詞的用法。 3．通過品評人物語言分析人物性格。 理解文
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