北師大版物理八上72力的測(cè)量word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版八年級(jí)《力的測(cè)量》精品師生共用教導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知道力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)為N．2．說出彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造、原理和作用．會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大?。局黧w知識(shí)歸納】1．力的測(cè)量力的大小不同，產(chǎn)生的效果也不同．在物理學(xué)中就是利用力產(chǎn)生的效果的大小測(cè)量力的．測(cè)量工具：測(cè)量力的大小的工具叫測(cè)力計(jì)

2024-12-03 01:12

北師大版數(shù)學(xué)七上46垂直之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】垂直同一平面上的兩條直線有哪些位置關(guān)系?ab平行ab相交一、知識(shí)回顧abab垂直：如果兩條直線相交成直角，那么這兩條直線互相垂直。注：兩條線段互相垂直是指這兩條線段所在的直線互相垂直。二、垂直的定義

2024-12-08 14:26

北師大版數(shù)學(xué)七上23絕對(duì)值-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】規(guī)定了原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度的直線。只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)。a-a相反數(shù)規(guī)定：0的相反數(shù)是0。西東33AOB03-312-2-13米3米路線不同，正負(fù)性路程一樣，到原點(diǎn)的距離相等(不管方向)它們所跑的路線相同嗎？它們

2024-11-30 08:19

北師大版數(shù)學(xué)七上41線段、射線、直線-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】線段、射線、直線問題情景問題提出1）六棱柱由什么圍成？面與面相交是什么？線與線相交是什么？2）點(diǎn)動(dòng)成什么？線動(dòng)成什么？面動(dòng)成什么？答：長(zhǎng)方形和六邊形線點(diǎn)線面體生活情景看一看下面分別是什么圖形？有什么特征?..:有兩個(gè)端點(diǎn)，能度量大小

2024-11-30 08:18

北師大版數(shù)學(xué)七上64你有信心嗎-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你有信心嗎——月球上有水嗎教學(xué)目標(biāo)：。。教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn).教學(xué)難點(diǎn):能制作扇形統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)過程：一、引入：請(qǐng)閱讀下面材料,回答后面的問題:1.月球是地球的唯一天然衛(wèi)星,它是距離地球最近的天體,月球上不存在任何形態(tài)的水,幾乎接近真空狀態(tài).2.月球本身

2024-12-08 09:11

北師大版數(shù)學(xué)七上36探索規(guī)律2篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題探索規(guī)律課時(shí)安排1教學(xué)[來目標(biāo)、分析、總結(jié)等一系列過程，經(jīng)歷探索數(shù)量關(guān)系，運(yùn)用符號(hào)表示規(guī)律，通過運(yùn)算驗(yàn)證規(guī)律的過程。，能用合并同類項(xiàng)、去括號(hào)等法則驗(yàn)證所探索的規(guī)律。、觀察、思考，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)是充滿著探索性和創(chuàng)造性的過程；通過交流合作，體驗(yàn)在解決問題的過程中與他人合作的重要性。

2024-12-08 23:25

北師大版數(shù)學(xué)七上53日歷中的方程-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】日歷中的方程教學(xué)目標(biāo)和體驗(yàn)運(yùn)用方程解決日歷中一系列問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括、分析問題、解決問題的能力。，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，從中獲得成功的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用方程解決日歷中一系列問題；教學(xué)難點(diǎn)：如何從日歷問題中尋找等量關(guān)系建立方程。教學(xué)準(zhǔn)備：師生各準(zhǔn)備一份臺(tái)歷。教學(xué)過程：

2024-12-09 08:14

北師大版數(shù)學(xué)七上27水位的變化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算右圖是流花河的水文資料(單位:米),取河流的警戒水位作為0點(diǎn),那么圖中的其他數(shù)據(jù)可以分別記作什么?下表是小明記錄的今年雨季流花河一周內(nèi)的水位的變化情況(上周末的水位達(dá)到警戒水位).星期一二三四五六日水位變化/米++++

2024-12-01 01:33

北師大版數(shù)學(xué)七上121展開與折疊-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（Ⅰ）創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動(dòng)一觀察幾個(gè)立體圖形展開成平面圖形的過程。（Ⅰ）創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動(dòng)二請(qǐng)你折出自己最拿手的手工折紙。有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形（Ⅰ）創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題問題分別用一個(gè)動(dòng)詞來形容一下剛才的兩項(xiàng)活動(dòng)嗎？（Ⅱ）

2024-11-30 08:19

北師大版數(shù)學(xué)七上54我變胖了-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我變胖了課前復(fù)習(xí)ba長(zhǎng)方形的周l=_______，面積S=_______，2(a+b)abc長(zhǎng)方體體積V=_________。abca正方形的周l=_______，面積S=_______，4aa2正方體體積V=______。a3r圓的周長(zhǎng)l=________，

2024-11-30 08:18

北師大版數(shù)學(xué)七上56“希望工程”義演-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“希望工程”義演教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《“希望工程”義演》是一元一次方程應(yīng)用的第三課時(shí)，學(xué)習(xí)本課時(shí)內(nèi)容，要進(jìn)一步熟練用一元一次方程解應(yīng)用題的方法步驟，學(xué)會(huì)將求解的結(jié)果代入實(shí)際問題中去檢驗(yàn)，是用一元一次方程解應(yīng)用題的鞏固和提高及進(jìn)一步完善。學(xué)生分析：通過前幾課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)一元一次方程的應(yīng)用有了一定的基礎(chǔ)，但分析問題和解決問題的能力還不十分強(qiáng)，尤

2024-11-19 07:57

北師大版數(shù)學(xué)七上55打折銷售2篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】打折銷售教材分析折扣問題，我們?cè)谛W(xué)階段已有所接觸和認(rèn)識(shí)，學(xué)生已經(jīng)知道“幾折”所表示的意義，而且學(xué)會(huì)了用算術(shù)方法計(jì)算一些簡(jiǎn)單的打折銷售問題，如：已知原價(jià)和折扣，求賣價(jià)等；但對(duì)于較復(fù)雜的打折銷售問題，教材中是作為思考題出現(xiàn)的。因而對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生而言，通過建立等量關(guān)系來分析一些較復(fù)雜的打折銷售問題，還存在一定困難。教材第七冊(cè)（上）在學(xué)習(xí)了方程后，緊接著就是

2024-11-19 07:57

北師大版數(shù)學(xué)七上45平行之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平行看一看，它們有什么共同之處？扶手雙杠鐵軌平行線?在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線。不相交的直線就是平行線嗎？平行線?在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線。?在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系是平行或相交。填空：判斷各組直線中屬于平行線的有（

2024-11-30 08:18

北師大版數(shù)學(xué)七上46垂直同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】垂直同步練習(xí)1，判斷題：（1）在平面內(nèi)，過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直（）（2）過直線上一點(diǎn)不存在直線與已知直線垂直.（）（3）過直線l外一點(diǎn)A作l的垂線，垂線的長(zhǎng)度叫做點(diǎn)A到直線l的距離.（）（4）一條線段有無數(shù)條垂線.

2024-12-03 03:10

北師大版數(shù)學(xué)九下游戲公平嗎-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章統(tǒng)計(jì)與概率一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生知識(shí)技能基礎(chǔ)：經(jīng)過前面幾冊(cè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)研究了隨機(jī)事件及其概率的概念．掌握了隨機(jī)事件發(fā)生的概率的一些計(jì)算方法（包括理論計(jì)算和實(shí)驗(yàn)估算等),并通過具體的問題情景和實(shí)踐活動(dòng),體會(huì)了概率的應(yīng)用,已經(jīng)基本完成了第三學(xué)段有關(guān)概率知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),感受到了概率在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用。

2024-11-19 00:52

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