【總結(jié)】這就是菲律賓有名的“竹舞”菲律賓地處東南亞太平洋菲律賓群島，有“千島之國”的美譽。?菲律賓盛產(chǎn)直徑粗大，管壁較薄、發(fā)音效果好的竹子，用它來制作樂器十分理想，所以菲律賓有著與竹子緊密相連的音樂和舞
2024-11-18 22:12
【總結(jié)】歡迎大家進入音樂世界導(dǎo)入音樂問題音樂情緒節(jié)拍速度中速失落、抱怨、憂郁阿里郎?拍《阿里郎》是最能體現(xiàn)朝鮮音樂特點，而家喻戶曉的、最有代表性的朝鮮民謠。內(nèi)容敘述一位朝鮮族姑娘，對負心情郎的怨恨和對愛情渴望的心情。
【總結(jié)】印度尼西亞民歌克隆鐘音樂=整體感知音樂抒情感受音樂的情緒特點以及速度，體驗音樂描繪了一幅什么樣的場景。中速歌曲表現(xiàn)了青年人劃著小船，伴著微風(fēng)，隨著歌聲向心上人劃去，漸漸消失在遠方的意境?！?331．︱331．：‖星星索
2024-11-19 03:19
【總結(jié)】1教學(xué)目標(biāo),，并有興趣探索朝鮮族的相關(guān)文化。，初步了解朝鮮歌曲的節(jié)奏和風(fēng)格?！皵?shù)字與符號”舞蹈方法表現(xiàn)音樂。2學(xué)情分析《桔梗謠》為花城版13冊第六單元世界音樂之窗——亞洲音樂中的東北亞音樂內(nèi)容，本單元旨在通過對世界音樂文化多樣性的了解和學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐漸學(xué)會理解產(chǎn)生于不同民族，不同文化背景中的音樂，學(xué)會尊重來自不同
2024-12-08 21:35
【總結(jié)】1教學(xué)目標(biāo)一、能熟練、有節(jié)奏地演唱歌曲《竹舞》,并能隨音樂做各種聲勢節(jié)奏。二、通過圖片、文字的介紹,了解菲律賓音樂文化。2學(xué)情分析3重點難點教學(xué)重點:能熟練、有節(jié)奏地演唱歌曲《竹舞》,并能隨音樂做各種聲勢節(jié)奏。教學(xué)難點:唱準(zhǔn)變化音,掌握三拍子節(jié)奏的基本特點。4教學(xué)過程第一學(xué)時活動1【
2024-12-08 08:04
【總結(jié)】錦州市古塔中學(xué)王輝?歌曲簡譜?發(fā)聲練習(xí)及節(jié)奏?作者簡介?代表作品欣賞?教學(xué)目標(biāo)?作品簡介?教唱歌曲?重點強調(diào)?知識拓展?課堂小結(jié)發(fā)
2024-11-19 06:03
【總結(jié)】第六單元膾炙人口的歌之《HeyJude》授課人：唐橋妹一2020年6月3日?Rock&Roll:搖滾樂?Classicalmusic:古典音樂Popmusic:流行音樂Blues:藍調(diào)歌曲,憂郁音樂Jazz:爵士樂Orchestralmusic:管弦樂隊音樂
【總結(jié)】八年級下冊桂東二中方敏為什么中國人被稱為龍的傳人：龍是中國神話中的一種善變化、能興云雨、利萬物的神異動物，傳說能隱能顯，春分時登天，秋分時潛淵。又能興云致雨，為眾鱗蟲之長，四靈（龍、鳳、白虎、玄武【龜】）之首,后成為皇權(quán)象征，歷代帝王都自命為龍，使用器物也以龍為
2024-11-19 06:02
【總結(jié)】南泥灣授課者：鼎湖區(qū)桂城辦事處桂城初級中學(xué)陳巧玲樂理知識：我國地大物博，民族眾多，民間音樂的調(diào)式豐富多樣。其中應(yīng)用最廣泛的是五聲調(diào)式和以五聲調(diào)式音階為基礎(chǔ)的各種調(diào)式。五聲調(diào)式是以純五度的音程關(guān)系來排列的，由五個音所構(gòu)成的調(diào)式，叫五聲調(diào)式；也可以稱為民族調(diào)式。這五
【總結(jié)】太陽出來喜洋洋羅定市連州中學(xué)李燕嫦歌曲介紹1、《太陽出來喜洋洋》，是原川東一帶的民歌，其故鄉(xiāng)為現(xiàn)重慶市石柱土家族自治縣三星鄉(xiāng)，如今流行于四川、重慶一帶。該山歌形式簡單，樂觀爽朗，表達了人們熱愛
【總結(jié)】第五單元說課人：戴小燕歌曲《南泥灣》音樂七年級下冊一、教材分析：本課選自花城版七年級下冊音樂教材,第5單元第四課，歌曲《南泥灣》。歌曲旋律優(yōu)美，抒情，歌唱南泥灣由荒涼變成“江南”，并熱情歌頌了開荒生產(chǎn)建立功勛的八路軍戰(zhàn)士。全曲可分為對比性的兩個部分。前半部分曲調(diào)柔美委婉，后半部分歡快跳躍
【總結(jié)】★印度歌舞音樂《蒙格尼》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)1、通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生感受、體驗印度音樂獨特魅力及神秘的宗教色彩。同時嘗試鼓勵學(xué)生反思我國音樂文化遺產(chǎn)傳承的現(xiàn)狀,使學(xué)生意識到推廣傳統(tǒng)音樂文化、保持其活躍生命力的重要性。2、通過欣賞、思考、討論、實踐等,培養(yǎng)學(xué)生積極、正確的態(tài)度認(rèn)識印度音樂。3、認(rèn)識印度音樂分類、了解印度音樂風(fēng)格特點
2024-12-08 05:48
【總結(jié)】同學(xué)們音樂的世界是豐富多彩的，音樂的世界是絢爛多姿的，當(dāng)我們在音樂的海洋中淌洋時，我們總會有意無意的邂逅到一些與我們內(nèi)心產(chǎn)生共鳴讓我們喜歡的音樂，它或許是一道風(fēng)景又或許是一份心情一個故事。那今天與老師一同去體驗的又將是怎樣的一段經(jīng)歷呢？好了，在上課之前呢，老師想問大家一個問題：你有沒有獨自一人呆在家里的經(jīng)歷呢，你又會做些什么
【總結(jié)】1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生們不僅對《南泥灣》的了解只是停在歌詞表面,而是從歷史背景和地理圖片的角度了解原來的南泥灣和如今現(xiàn)在的繁榮,以此來加深學(xué)生在演唱和欣賞這首歌曲時對其創(chuàng)作和歌頌的意義深刻理解。2學(xué)情分析七年級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極,學(xué)生思維敏捷,接受能力較強,對于新事物有很強的興趣,在音樂的歌曲演唱教學(xué)中能夠積極主動地運用音樂歌唱方式來演唱,但對
【總結(jié)】你圖片中你們看到了什么？帕倫克的太陽神廟古瑪雅的金字塔聆聽音樂選出合適的場景（）A、大江的涌潮B、森林的早晨C、飛逝的雄鷹《飛逝的雄鷹》—秘魯印第安民歌音樂形象：感覺一只雄鷹
2024-11-19 06:04
鄂ICP備17016276號-1