華師大版科學(xué)九上能源的合理開發(fā)和利用word教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-24 21:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 組發(fā)電。１９１３年，世界首座地?zé)犭娬驹谝獯罄氯鹆_投入運行，機(jī)組容量２５０千瓦。目前世界最大的地?zé)犭娬臼敲绹纳w瑟爾斯地?zé)犭娬?，總裝機(jī)容量２０９萬千瓦。 [小資料 ] 中國的地?zé)犭娬? [教師 ] 現(xiàn)在我們再來介紹一種新能源 —— 海洋能，海洋能通常指蘊藏于海洋中的可再生能源，主要包括潮汐能、波浪能、海流能、海水溫差能、海水鹽差能等。那么大家可知道開發(fā)利用海洋能的主要途徑是什么呢？ [學(xué)生回答 ] 利用各種海洋能進(jìn)行發(fā)電。 [教師 ] 海 洋能蘊藏豐富，分布廣，清潔無污染，但能量密度低，地域性強(qiáng)，因而開發(fā)困難并有一定的局限。開發(fā)利用的方式主要是發(fā)電，其中潮汐發(fā)電和小型波浪發(fā)電技術(shù)已經(jīng)實用化。波浪能發(fā)電利用的是海面波浪上下運動的動能。海流能發(fā)電是利用海洋中部分海水沿一定方向流動的動能發(fā)電 。海水溫差發(fā)電是利用海水表層和深層間的溫度差實現(xiàn)熱循環(huán)而發(fā)電 。海水鹽濃度差發(fā)電是利用河海交接處水中含鹽濃度的差異形成的化學(xué)電位差來發(fā)電。這些現(xiàn)在都還處在試驗研究階段。當(dāng)然開發(fā)和利用海洋能的同時，應(yīng)兼顧水產(chǎn)養(yǎng)殖、交通運輸、生態(tài)保護(hù)等的綜合利用。 [小資料 ] 中國的江廈潮汐試驗電站 [教師總結(jié) ] [布置作業(yè) ] 探究課題：對本地區(qū)綜合處理經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和能源三者關(guān)系的建議 第二課時 [導(dǎo)入新課 ] 上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種新能源的開發(fā)，這節(jié)課我們還要來學(xué)習(xí)一種能源，那就是我們大家都非常熟悉的一種能源 —— 生物質(zhì)能 。那么首先我們來看一下，什么是生物質(zhì)呢？生物質(zhì)能又是什么呢？ [板書 ] 三、生物質(zhì)能的綜合利用 [學(xué)習(xí)活動 ] 分組討論交流 [教師小結(jié) ] 生物是地球上最廣泛存在的物質(zhì)，它包括所有動物、植物和微生物，以及由這些有生命物質(zhì)派生、排泄和代謝的許 多有機(jī) 物 。各種生物都具有一定的能量。以生物為載體、由生物產(chǎn)生的能量，便是生物質(zhì)能。 [教師 ] 生物質(zhì)能是太陽能以化學(xué)能形式貯存在生物中
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