【總結(jié)】第三節(jié)合理使用生物資源生物資源1、生物資源的特性系統(tǒng)性可再生性地域性周期性有限性我國(guó)森林資源現(xiàn)狀1.1995年世界森林覆蓋率%，1997年中國(guó)森林覆蓋率為%，居世界121位；2.1995年世界森林總蓄積量為3100億立方米，1997年中國(guó)森林蓄積量
2024-11-17 19:21
【總結(jié)】第5章地球上的生物艷麗多姿的生物生活和居住的地方有陸地、空氣中和水中，我們把它們生活和居住的地方稱為：棲息地或生境陸生生物陸地為陸生生物提供了充足的食物，也提供了復(fù)雜的環(huán)境條件，造就了陸生生物形態(tài)和生活習(xí)性的多樣性。陸生植物陸生生物陸生動(dòng)物陸生植物?土壤：地球表面的疏松層，能為植物的生長(zhǎng)提
2024-12-01 01:22
【總結(jié)】第3節(jié)關(guān)注生物資源的合理利用【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力方面：機(jī)及其原因。。。過程與方法方面本節(jié)課主要采取學(xué)生通過小組合作探究的方法，課前搜集資料或上網(wǎng)搜集我國(guó)或本地生物資源的利用現(xiàn)狀的有關(guān)資料、撰寫文獻(xiàn)綜述，自學(xué)歸納完成教學(xué)目標(biāo)。在小組合作探究中理解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神，和自我學(xué)習(xí)、搜
2024-12-08 16:15
【總結(jié)】能源的合理開發(fā)和利用(一)教學(xué)目的——裂變和聚變。。，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。(二)教具鈾核裂變、鏈?zhǔn)椒磻?yīng)以及原子彈、氫彈爆炸后產(chǎn)生的蘑菇云掛圖，我國(guó)試爆第一顆原子彈、氫彈的錄像資料及播放設(shè)備。(三)教學(xué)過程教師：科學(xué)家們?cè)谔烊环派湫袁F(xiàn)象的研究中，發(fā)現(xiàn)了極其微小的原子核內(nèi)部還有結(jié)構(gòu)，原子核也是可以變化的。為
2024-12-08 23:13
【總結(jié)】自然力量地震、火山板塊運(yùn)動(dòng)氣溫變化水植物人為力量風(fēng)內(nèi)部力量外部力量劇烈變化緩慢變化人類是什么力量使巨大的巖石分崩離析的呢？思考：在自然界你見過幾種巖石的形態(tài)?地表或接近地表的巖石受物理、化學(xué)、生物等作用而逐漸崩解、疏松或改變化學(xué)成分，變成巖屑和砂土，這
2024-11-18 21:19
【總結(jié)】微生物資源的開發(fā)與利用摘要：微生物資源的開發(fā)利用前景將會(huì)在解決人類社會(huì)面臨的人口劇增、資源匱乏、環(huán)境惡化問題和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展等方面發(fā)揮不可替代的作用。本文綜述了微生物資源以及其開發(fā)利用過程這兩個(gè)方面。關(guān)鍵詞：微生物資源，放線菌，開發(fā)，利用1.引言當(dāng)今，人類的工業(yè)是建立在化石能源基礎(chǔ)之上的，而其特點(diǎn)必然要導(dǎo)致大量不可再生資源的消耗，大量溫室氣體的排放以及伴隨著生態(tài)環(huán)境的破
2025-04-04 23:26
【總結(jié)】第六章海洋生物資源開發(fā)利用主要內(nèi)容第一節(jié)海洋生物概況第二節(jié)海洋生物開發(fā)利用及存在問題第三節(jié)海洋生物資源的保護(hù)與科學(xué)管理第一節(jié)海洋生物資源概況?淺海生物資源?灘涂生物資源?藥用生物資源1、淺海生物資源魚類頭足類游泳甲殼類
2025-01-05 00:03
【總結(jié)】廣東省特色生物資源廣東省光、熱、水資源豐富，四季常青，動(dòng)植物種類繁多。全省共有野生維管束植物280科、1645屬、7055種，分別占全國(guó)總數(shù)的%、%和%。另有和見血封喉等41種，還有省級(jí)保護(hù)的紅豆杉和三尖杉等12種。在植被類型中栽培植物633種，分隸于111科、361屬。此外，還有真菌1959種；其中食用菌185種，藥用真菌97種。植物種類中，
2025-01-18 01:11
【總結(jié)】生物圈教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生知道生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，并且是一個(gè)綜合圈以及了解為什么要保護(hù)生物圈。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察的能力和分析資料的能力，通過問題的討論解決培養(yǎng)學(xué)生合作的團(tuán)隊(duì)精神。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。珍惜地球，珍愛生命。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析重點(diǎn)：，保護(hù)大自然
2024-11-18 21:43
【總結(jié)】微生物發(fā)酵及其應(yīng)用為什么要利用微生物？?抗生素、氨基酸、酶制劑等產(chǎn)品為什么能通過微生物發(fā)酵來(lái)生產(chǎn)？這與微生物的生長(zhǎng)和代謝特點(diǎn)有什么關(guān)系？1、某些微生物因爭(zhēng)奪生存環(huán)境或營(yíng)養(yǎng)物，會(huì)產(chǎn)生抗生素將其他種類的微生物殺死。2、微生物會(huì)產(chǎn)生蛋白酶、纖維素酶和淀粉酶，將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)水解成可吸收的小分子的多肽或氨基酸、葡萄糖。3、微生物細(xì)胞會(huì)通過合成或
2024-12-27 16:02
【總結(jié)】環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院土地及生物資源的可持續(xù)利用第五講環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一節(jié)土地資源的可持續(xù)利用土地資源概述土地資源危機(jī)的原因土地資源的可持續(xù)利用第二節(jié)生物資源的可持續(xù)利用森林資源的可持續(xù)利用草地資源的可持續(xù)利用野生動(dòng)植物資源的可持
2025-02-12 19:46
【總結(jié)】23課科學(xué)技術(shù)（上）一、數(shù)學(xué)1、商朝、發(fā)明一至十、百、千、萬(wàn)13個(gè)數(shù)字,十進(jìn)位計(jì)算方法發(fā)明，處于當(dāng)時(shí)世界領(lǐng)先地位2、春秋戰(zhàn)國(guó)：普遍使用算籌和四則運(yùn)算3、漢代的《九章算術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存最早的數(shù)學(xué)名著4、魏晉時(shí)期劉微創(chuàng)立“割圓術(shù)”5、南朝祖沖之：①編制的《大明歷》是當(dāng)時(shí)最精確的歷法②將圓周率計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后七位，居當(dāng)時(shí)世
2024-12-08 10:48
【總結(jié)】除了大熊貓外，還有哪些生物也瀕臨滅絕呢？白鰭豚華南虎丹頂鶴中華鱘揚(yáng)子鱷滇金絲猴朱寰地球上瀕臨滅絕和已經(jīng)滅絕的動(dòng)物的數(shù)量有多少呢？科學(xué)家估計(jì)，由于人類活動(dòng)的強(qiáng)烈干擾，近代生物物種喪失的速度
2024-11-30 07:47
【總結(jié)】23、24課科學(xué)技術(shù)第五單元古代科學(xué)技術(shù)秦漢文化一、數(shù)學(xué)1、商朝、發(fā)明一至十、百、千、萬(wàn)13個(gè)數(shù)字,十進(jìn)位計(jì)算方法發(fā)明，處于當(dāng)時(shí)世界領(lǐng)先地位2、春秋戰(zhàn)國(guó)：普遍使用算籌和四則運(yùn)算《九章算術(shù)》書影3、漢代的《九章算術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存最早的數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中的勾股定理4、魏晉時(shí)期劉微創(chuàng)立“割圓術(shù)”
2024-12-01 01:25
【總結(jié)】太陽(yáng)并不是一顆孤零零的恒星它有一個(gè)大家族—太陽(yáng)系。太陽(yáng)系是由連同繞它旋轉(zhuǎn)的和它們的以及組成的一個(gè)龐大的天體系統(tǒng)。太陽(yáng)八大行星萬(wàn)千小天體衛(wèi)星
2024-12-08 10:45
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