北師大版(三起)三下unit7fruits1(編輯修改稿)
2024-12-24 21:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 組玩摸水果、猜水果的游戲，也可以用學(xué)習(xí)卡片玩猜卡片的游戲。 Let’ s Sing （ 1） 教師告訴學(xué)生今天要學(xué)習(xí)的歌曲是關(guān)于某種水果的，讓學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)是哪種水果。 T: Today we’ ll learn a song about a fruit. What fruit is it? Let’ s listen. （ 2） 教師播放兩遍歌曲，鼓勵(lì)學(xué)生小聲跟唱。讓學(xué)生看歌曲的插圖，可以用漢語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)圖中的人物是什么關(guān)系。教師解釋歌曲的大意。 （ 3） 再次播放歌曲，學(xué)生跟唱。結(jié)合插圖，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)梨有幾個(gè)，以及小男孩是怎樣分配梨的。 （ 4） 教師播放歌曲，讓學(xué)生注意哪些是小男孩的話，哪些是媽媽的話。學(xué)生在演唱時(shí)也可以分角色。 Lesson 3 Get Ready （ 1）出示水果的圖片，讓學(xué) 生說(shuō)出這些水果的名稱。 T: Now, look at the picture. What’ s this? （ 2）出示水果的單詞卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀。 （ 3）教師把水果的圖片和單詞卡片發(fā)給學(xué)生，讓他們找到相應(yīng)的伙伴?？梢栽谛〗M中組織“找朋友”的游戲。 Listen and Number （ 1） 讓學(xué)生看教材上的圖，告訴學(xué)生接下來(lái)聽(tīng)錄音、給圖標(biāo)序號(hào)。 （ 2） 播放錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊指相應(yīng)的圖。 （ 3） 再放一遍，讓學(xué)生根據(jù)錄音給圖標(biāo)序號(hào)。 （ 4） 放錄音，每次一句，教師重復(fù)。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是哪一幅圖，全班一起核對(duì)。 Game Time （ 1） 讓學(xué)生看書(shū)上 的圖，告訴他們接下來(lái)玩一個(gè)看圖、猜水果的游戲。 （ 2） 教師拿出一張卡片，擋住部分畫(huà)面，讓學(xué)生猜一猜是什么水果。 T: Look, what’ s this? （ 3） 把學(xué)生分成小組，學(xué)生在小組中用學(xué)習(xí)卡片玩猜卡片的游戲。 （ 4） 也可以采用其他的猜卡片游戲，例如教師抽出一張水果的圖片，放在一名學(xué)生的頭頂上，其他學(xué)生問(wèn)，這名學(xué)生猜。 Ss: What’ s this? S: Is it a pear? Show Time （ 1） 帶著學(xué)生一起復(fù)習(xí)前兩課的故事。先放一遍故事動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生認(rèn)真觀看，然后教師出示故事主要情節(jié)的插圖，讓學(xué)生 回憶人物對(duì)話，復(fù)習(xí)故事。 （ 2） 讓學(xué)生看書(shū)上的圖，教師放錄音，讓學(xué)生指人物、跟讀對(duì)話。 （ 3） 把學(xué)生分成四人一組練習(xí)表演故事。可以利用教材提供的插圖，也可以由學(xué)生自主選擇表演的內(nèi)容和方式。 （ 4） 請(qǐng)幾組學(xué)生進(jìn)行表演。 Uncle Booky’ s Blackboard （ 1） 將 Uncle Booky’ s Blackboard 上的句子打亂順序貼在黑板上，并貼出故事中相應(yīng)的圖，讓學(xué)生看圖找出人物對(duì)話。 T: Look at the pictures. Now match the sentences with the pictures. （ 2） 給學(xué)生解釋插圖中 Lulu 提問(wèn)問(wèn)題的目的，例如，他想知道某種水果是什么（ What’ s this?
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