【總結】22課北方的民族匯聚促進民族融合的措施:(1)遷都洛陽.(2)實行漢化政策,改穿漢服,學說漢語,采用漢姓,同漢族通婚.
2024-12-08 07:41
【總結】第17、18課先進的科學技術昌盛的文化科技文化代表人物時期主要成就造紙術醫(yī)學數(shù)學宗教史學雕刻勞動人民西漢絮紙、麻紙蔡倫東漢蔡侯紙張仲景東漢《傷寒雜病論》“醫(yī)圣”華佗
2024-12-14 22:52
【總結】第3課傳說時代的文明曙光這些傳說故事可信嗎?你聽說過哪些傳說時代的英雄故事?游戲規(guī)則:老師將一個句子告訴第一個同學,之后,由這名同學傳送給下一名同學下一名同學再用傳送給再下一名同學,直到結束,然后由最后一名同學說出他所理解
2024-12-08 11:00
【總結】昌盛的文化——秦漢時期的文化和藝術一、佛教東來和道教興起?1、佛教的傳入?A、佛教的誕生佛教的誕生公元前6世紀,印度釋迦部落王子喬達摩.悉達多創(chuàng)立了佛教。?B、佛教的傳播一、佛教東來和道教興起?1、佛教的傳入?A、佛教的誕生佛教東來佛教在中
2024-11-28 22:59
【總結】第18課昌盛的文化學習目標說出《史記》《資治通鑒》的作者和體例。列舉雕塑等方面的主要成就本課的重點:是使學生了解佛教的傳入和道教興起的時間。《史記》的作者司馬遷及《史記》的體例,秦兵馬俑是秦漢時期雕塑藝術的杰出代表。難點:使學生認識宗教的本質及其作用。一、佛教東傳
【總結】1、西域在哪里?西漢時期,西域指陽關、玉門關以西,包括今天的新疆、中亞地區(qū)。漢武帝為什么要派人出使西域?走進漢朝——目的:聯(lián)合大月氏攻打匈奴漢武帝:經濟上:經濟繁榮,國力雄厚,西漢進入鼎盛時期。政治上:頒布推恩令,大大削弱諸侯王的封地和勢力,加強檢查
2024-11-18 19:09
【總結】?我校建于哪年?首任校長是誰??我校的校長室、教導處、總務處、醫(yī)務室分別在哪里??我校的校友中有哪些杰出人物??每年我校各項活動舉辦的情況如何?校訓?,?,?
2024-11-19 00:54
【總結】第25課?成語歷史故事競賽中國是世界上歷史最悠久的國家之一,在漫長的歷史長河中,產生了大量的成語和典故,這些都是我國語言文化的精華,它們往往都蘊藏著深刻的哲理和聰穎的智慧。熟悉這些成語歷史知識,了解他們的來龍去脈,不僅可以培養(yǎng)和提高我們的閱讀歷史讀物的能力,也有助于加深我們對歷史知識的理解,增強歷史學習的趣味性。?誓言:
2024-11-30 00:24
【總結】2020年央視春晚歌曲欣賞學習目標(心中有目標,就會走向成功?。?、列舉三國兩晉南北朝時期的重要藝術成就:王羲(xī)之與《蘭亭序》;顧愷(kǎi)之與《女史箴(zhēn)圖》《洛神賦(fù)圖》;云岡石窟和龍門石窟。2、了解書畫石窟藝術的成就,激發(fā)我們的愛國熱情。環(huán)節(jié)一:自主學習,感知歷
【總結】學習目標:?1、知道祖沖之推算圓周率的史實。?2、知道《水經注》《齊民要術》是中國古代地理學、農學的重要著作》。一、自主學習——相信你能行三國兩晉南北朝時期主要科技成就簡表項目人物成就數(shù)學農學地理學祖沖之推算圓周率精確數(shù)值:—賈思勰《齊民要術》我國北方農
2024-11-27 23:11
【總結】導入:世界上,有許多愛包圍著我們,有些愛是細致的,有些愛是厚重的;有些愛和風細雨,有些愛轟轟烈烈。父愛、母愛、夫妻之間的愛、子女的愛、親人的愛……愛,已經成了中華文學史上永恒的主題。今天我們就來學習朱自清的《背影》,讓我們來真切的體會一下濃濃的父愛。一個不懂得享受愛的人,他的良知是蒼白的;一個不懂得回報愛的人,
2024-12-08 03:08
【總結】第23課中原解放區(qū)1946年6月,內戰(zhàn)全面爆發(fā)一、中共中央轉戰(zhàn)陜北(1947年3月)——粉碎國民黨對陜甘寧解放區(qū)的重點進攻二、孟良崮戰(zhàn)役(1947年5月)——粉碎國民黨對山東解放區(qū)的重點進攻三、
2024-11-19 00:53
【總結】第13課偉大的開端北師大版義務教育課程標準實驗教科書八年級上冊【說課流程】教材分析學情分析教法學法教學過程板書設計一、教材分析1、教材地位《偉大的開端》是北師大版八年級上冊第三單元第一課的內容,它上承舊民主主義時期一系列救國探索的失敗,下啟
2024-12-08 14:36
【總結】第13課秦帝國的興亡北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊課件猜謎語半部《春秋》(打一朝代名)秦畫戰(zhàn)國七雄示意圖,找出秦國的位置說出秦國著名的改革家和改革的影響,講述“紙上談兵”的成語故事從圖中找出與“紙上談兵”故事有關的戰(zhàn)役地名,說一說戰(zhàn)役的影響做一做,說一說
2024-11-27 23:07
【總結】梁實秋學習目標:1、了解作者,識記字詞。2、梳理文章結構,理清作者情感的變化。3、理解、感悟母愛的偉大及作者對生命的感悟。梁實秋(1903—1987),現(xiàn)代散文家、文學評論家、翻譯家。原籍浙江杭縣,生于北京。學名梁治華,字實秋。后遷至臺,歷任臺北師范學院英語系主任、英語教研所主任、文學院
2024-12-08 08:14