【總結】第2節(jié)生物的進化一、生物進化的化石記錄1、生物的進化:2、研究生物進化的重要證據(jù):生物在與生存環(huán)境的相互作用中,總是一代又一代的發(fā)生著改變?;4嬖诘貙又械墓糯锏倪z體、遺物和遺跡。?遺體:由堅硬部分組成?遺體:猛犸?遺體:
2025-11-21 08:11
【總結】課首北師大?八年級《數(shù)學(下)》進一步掌握異分母的分式的加減;通分、化簡.難點:重點:通分、化簡.能解決一些簡單的實際問題,進一步體會分式的模型作用.積累通分的經驗;回顧與思考同分母的分式相加減,
2025-11-29 14:35
【總結】走進一個不熟悉的超級市場,在種類繁多的商品中,如何在較短的時間里找到我們所需要的商品呢?第22章物種的多樣性?如果你想了解蟬的生長發(fā)育和行為,在下列幾種書中,你會選擇哪一種?你在不經意中已經應用了生物分類的方法。了解生物的多樣性,保護生物的多樣性,都需要對生物進行分類。?生物種類十分豐富,據(jù)估計,目前人們
2025-11-29 14:19
【總結】第三章分式1.分式(一)張家口市第十六中學教師:張建軍[教學目標]:了解分式的概念,理解分式有意義與無意義及其判斷。:會判斷何時分式有意義,何時分式的值為零;會用分式表示實際問題的數(shù)量關系,會求分式的值。[教學重點]分式的有關概念。[教學難點]理解分式不是在任何情況下都是有意義的;怎樣確定分式何時有意
2025-11-09 18:01
【總結】第三章分式4.分式方程(一)總體說明本節(jié)共三個課時,它分為分式方程的認知,分式方程的解答,以及分式方程在實際問題中的應用。彼此之間由淺入深。是“實際問題——分式方程建?!蠼狻忉尳獾暮侠硇浴边^程。本章在前面幾節(jié)陸續(xù)介紹了分式,分式的乘除,分式的加減,為本節(jié)解分式方程打下了扎實的基礎。同時應注意對學生進行過程性
2025-11-30 08:11
【總結】第三章分式1.分式(二)一、學生知識狀況分析學生的技能基礎:學生在上節(jié)課了解了分式的概念,在小學學過分數(shù)的基本性質,所以可類比分數(shù)的基本性質來學習分式的基本性質,在上節(jié)課已初步掌握了類比的學習方法,在前幾章中還學習了分解因式,這些都為本節(jié)課的學習奠定基礎.學生活動經驗基礎:在相關的學習中學生初步具備了觀察、歸納、類比、猜想
2025-11-30 08:12
【總結】第八章壓強和浮力二研究液體的壓強北師大版新教材同步教學課件帕斯卡實驗帕斯卡在1648年表演了一個著名的實驗,他找來一個大木桶,裝滿水,蓋上蓋,封閉好.他在桶蓋上插了一根細長的管子,從樓房的陽臺上向細管里灌水,結果只用了幾杯水就把水桶壓破了溫故知新1、什么是壓力?壓力的作用效果是什么?
2025-11-10 15:17
【總結】?苔蘚植物一般生長在潮濕和陰暗的環(huán)境中,它是從水生到陸生過渡形式的代表。絹蘚牛舌蘚鼠尾蘚石地錢?現(xiàn)有的苔蘚植物約有4000種。我國約有2100種,這是一類結構比較簡單的高等植物。一般生于陰濕地方,是植物從水生到陸生過渡形式的代表。比較低級的種類其植物體為扁平的葉狀體;比較高級的種類其植物體有莖、葉的分化
2025-11-09 17:58
【總結】(說課稿)一、說教材(1)本節(jié)課在教材中的地位和作用《分式的加減法》這節(jié)課是代數(shù)運算的基礎,一課時完成,主要內容是同分母的分式相加減及簡單的異分母的分式相加減。學生已掌握了分數(shù)的加減法運算,同時也學過分式的基本性質,這為本節(jié)課的學習打下了基礎,而掌握好本節(jié)課的知識,將為學習《分式方程》做好必備的知識儲備
2025-11-22 01:32
【總結】1、列方程(組)解應用題的一般步驟是什么?(1)根據(jù)題意設末知數(shù)(2)分析題意尋找等量關系,列方程(3)解所列方程;(4)檢驗所列方程的解是否符合題意;(5)寫出完整的答案。2、列方程(組)解應用題的關鍵是什么?分析題意尋找等量關系,列方程。課前預習檢測a1462a2146212146
2025-11-10 05:57
【總結】m+n,15x2,abc5,xyy33,6xy??13,你認識這些式子嗎?面對日益嚴重的土地沙化問題,這個縣決定分期分批固沙造林,一期工程計劃在一定期限內固沙造林2400公頃,實際每月固沙造林的面積比原計劃多30頃,結果提前4個月完成任務。(1)這一問題中有哪些等量關系?
2025-11-29 10:53
【總結】?細菌在自然界的分布很廣,存在于土壤、水、空氣和動植物體表面及消化道等處,其中土壤是細菌的主要分布場所,每克干土約含細菌10的8次方~10的10次方個。第4節(jié)細菌、真菌和病毒細菌有桿狀、球狀、螺旋狀等不同形態(tài)。有些細菌相互連接成團或長鏈,但每個細菌也是獨立生活的。?細菌主要由細胞壁、細胞膜、細胞質和核區(qū)等部分
2025-11-29 10:52
【總結】課首北師大?八年級《數(shù)學(下)》經歷探索分式的加減運算法則的過程,理解其算理;通分后對分式的化簡.難點:重點:分式的加減法則、通分、化簡.能解決一些簡單的實際問題,進一步體會分式的模型作用.會進行簡單分式的加減運算,具有一定的代數(shù)化歸能力.
2025-11-21 08:44
2025-11-21 08:24
【總結】湯圓剛放入水中時,會沉入鍋底湯圓煮熟時,則會浮出水面。為什么生湯圓在水中是沉的,熟湯圓在水中是浮的?探究物體的浮沉與哪個因素有關??先把一只乒乓球都浸沒在水面下,然后放手,觀察它的浮沉情況。?再把另一只乒乓球都浸沒在水面下,然后放手,觀察它的浮沉情況。在實驗中兩只乒乓球受到的浮力是否相同?
2025-11-29 14:21