【總結(jié)】走進(jìn)一個(gè)不熟悉的超級(jí)市場(chǎng),在種類繁多的商品中,如何在較短的時(shí)間里找到我們所需要的商品呢?第22章物種的多樣性?如果你想了解蟬的生長(zhǎng)發(fā)育和行為,在下列幾種書中,你會(huì)選擇哪一種?你在不經(jīng)意中已經(jīng)應(yīng)用了生物分類的方法。了解生物的多樣性,保護(hù)生物的多樣性,都需要對(duì)生物進(jìn)行分類。?生物種類十分豐富,據(jù)估計(jì),目前人們
2024-12-08 05:28
【總結(jié)】?生物為什么要不斷獲得食物??(從食物中獲得生命活動(dòng)需要的物質(zhì)和能量)?這些物質(zhì)和能量的最初來(lái)源于哪里??(綠色植物的光合作用)?物質(zhì)和能量在生態(tài)系統(tǒng)中是怎樣傳遞的?又具有什么特點(diǎn)呢?為什么一條食物鏈一般最多只有5個(gè)環(huán)節(jié)呢?二、生態(tài)系統(tǒng)的功能(一)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)2、能量流動(dòng)的特
2024-12-08 14:18
【總結(jié)】眼見(jiàn)未必為實(shí)!ab線段a與線段b哪個(gè)比較長(zhǎng)?abcd誰(shuí)與線段d在一條直線上?ab線段a與線段b哪個(gè)比較長(zhǎng)?abcd誰(shuí)與線段d在一條直線上?ababcda=b假如用
2024-12-08 14:35
【總結(jié)】沒(méi)有一種比失去時(shí)間更痛苦的事情了。還記得什么是全等圖形嗎,全等圖形有何特征?想一想CABA?B?C?生活中形狀相同的圖形生活中形狀相同的圖形復(fù)印前后紙上對(duì)應(yīng)圖形之間有什么關(guān)系?如圖,用同一張底片洗出的不同尺寸的照片中,物體形狀還相同嗎?生活中形狀相同的圖形生活中形狀相
【總結(jié)】測(cè)量旗桿的高度八年級(jí)下冊(cè)第4章之7節(jié)有一個(gè)故事:學(xué)校操場(chǎng)上新立了一個(gè)旗桿,各科教師都圍在旗桿周圍議論旗桿的高度,卻沒(méi)有更好的辦法。只見(jiàn)數(shù)學(xué)教師上前把旗桿拔了出來(lái),橫放在地上,用皮尺量了量,又把旗桿立了回去,在全體教師的詫異中說(shuō)道:高度是.這時(shí),物理教師不屑的說(shuō)道:他測(cè)
2024-11-30 08:24
【總結(jié)】2021/1/6課首北師大?八年級(jí)《數(shù)學(xué)(下)》2021/1/62(2)在圖4-11(1)(2)兩個(gè)多邊形中,相等內(nèi)角的兩邊是否成比例?設(shè)法驗(yàn)證你的猜想.(1)BCDEFAB1C1D1E1F1A1(
2024-11-30 02:39
【總結(jié)】一、因式分解的概念把一個(gè)多項(xiàng)式化為幾個(gè)整式的積的形式,這種變形叫做把這個(gè)多項(xiàng)式分解因式.二、整式乘法與分解因式之間的關(guān)系.互為逆運(yùn)算三、分析下列計(jì)算是整式乘法中的哪一種并求出結(jié)果:(口答))2(3?x)3(7?xx)736(42??xxx)1128(22???cbbaab63
【總結(jié)】2020/12/26滕州市滕東中學(xué)語(yǔ)文教研組1細(xì)菌的啟示鄭也夫第一課時(shí)2020/12/26滕州市滕東中學(xué)語(yǔ)文教研組2目標(biāo)引領(lǐng),識(shí)記并掌握生字詞。、風(fēng)趣、通俗、典雅的語(yǔ)言特點(diǎn)。、陌生的科學(xué)知識(shí)化為明白易懂的感性表述。,學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)人類面臨的各種病患
2024-11-19 06:54
【總結(jié)】(第1課時(shí))自然界中的動(dòng)物形形色色,多種多樣,形態(tài)千差萬(wàn)別,目前已知道的大約有多少種?你知道種類最多的是什么動(dòng)物?最大的動(dòng)物是什么?最小的動(dòng)物是什么?最高等的動(dòng)物又是那一類?情境導(dǎo)入1能夠根據(jù)動(dòng)物的形態(tài)特征,將動(dòng)物進(jìn)行初步分類;認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物及主要特征,了解原生動(dòng)物
2024-12-07 21:21
【總結(jié)】第3節(jié)動(dòng)物的主要類群(第2課時(shí))大家認(rèn)真觀察,請(qǐng)說(shuō)出它們是什么動(dòng)物?它們共同的特征是什么?、軟體、節(jié)肢和棘皮動(dòng)物及其主要特征?!坝^察昆蟲標(biāo)本”等學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)觀察能力,思維能力,分析問(wèn)題能力,語(yǔ)言表達(dá)能力等。,進(jìn)一步體會(huì)動(dòng)物種類的多樣性。環(huán)節(jié)動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物體長(zhǎng)圓柱形或長(zhǎng)而扁平,左右對(duì)
2024-11-25 21:51
【總結(jié)】(第3課時(shí))情境導(dǎo)入1青蛙和烏龜都可以既在水里生活,又在陸地上生活,但為什么青蛙屬于兩棲類,而小烏龜卻屬于爬行類?、鳥類和哺乳類的主要特征及與人類的關(guān)系,進(jìn)一步體會(huì)生物的多樣性學(xué)習(xí)目標(biāo)2爬行動(dòng)物鱷魚主題一(體內(nèi)受精)(蛇的
2024-11-25 21:50
【總結(jié)】八年級(jí)數(shù)學(xué)(下)第四章相似圖形§(2)刁峰什么叫做兩條線段的比呢回顧&思考?如果選用一個(gè)長(zhǎng)度單位量得兩條線段a,b的長(zhǎng)度分別為m,n.那么兩條線段的比a∶b=m∶n或nmba?其中a,b分別叫做這個(gè)線段比的前項(xiàng)和
2024-11-18 21:10
【總結(jié)】分式方程李老師前天第一次來(lái)黃島三中,由于路況不熟悉,從輪渡開(kāi)車?yán)@了7公里才到學(xué)校.經(jīng)人指點(diǎn)在回去的路上只行了5公里就到了輪渡,在速度相同情況下,時(shí)間卻少用了2分鐘,你能知道李老師來(lái)的時(shí)候用了多長(zhǎng)時(shí)間嗎?257??xx解:設(shè)李老師來(lái)的時(shí)候用了x分鐘,列方程得.溫故知新31
2024-11-18 17:56
【總結(jié)】七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)第二章生物圈中的動(dòng)物第一節(jié)動(dòng)物的主要類群動(dòng)物類群高等動(dòng)物低等動(dòng)物原生動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物線性動(dòng)物扁形動(dòng)物腔腸動(dòng)物軟體動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物魚綱兩棲
2024-11-27 22:24
【總結(jié)】第三節(jié)人類的起源和進(jìn)化交道中學(xué)胡旭東人類是萬(wàn)物之靈,有特別發(fā)達(dá)的思維器官,能勞動(dòng),能制造工具……但是,人類與其他動(dòng)物是否有關(guān)系呢?人類是怎樣起源和進(jìn)化呢?達(dá)爾文的進(jìn)化論提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿森林古猿及其生活想象圖活動(dòng):探索在人類起源和進(jìn)化強(qiáng)手進(jìn)化的意義,對(duì)完成某項(xiàng)動(dòng)
2024-12-08 05:33