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正文內(nèi)容

幼兒園安全制度與實(shí)施1(編輯修改稿)

2025-04-02 19:58 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了規(guī)定放在 “幼兒夠不著的地方 ”,還應(yīng)規(guī)定 “放在穩(wěn)固的地方 ”。制度中對(duì)于危險(xiǎn)物品應(yīng)該存放的位置沒(méi)有針對(duì)班級(jí)情況作統(tǒng)一規(guī)定。 13 (三)預(yù)防與處置 ■處理: 一般情況下采用 “四及時(shí) ”法: 及時(shí)救治: 不慌,先救孩子,馬上報(bào)告,視情況采取措施,暫不追責(zé)。同時(shí)通知家長(zhǎng),遵照醫(yī)生建議做相關(guān)檢查治療。 及時(shí)溝通: 在事故發(fā)生的當(dāng)時(shí)或當(dāng)天,以誠(chéng)懇態(tài)度與家長(zhǎng)溝通,不隱瞞,不推責(zé),如家長(zhǎng)有過(guò)激行為,多換位思考,理解家長(zhǎng)。 及時(shí)家訪: 當(dāng)班教師、班主任、園長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行家訪。進(jìn)一步了解、關(guān)心孩子情況,讓家長(zhǎng)冷靜時(shí)做進(jìn)一步溝通。 及時(shí)補(bǔ)償: 做好安撫工作。 14 ■預(yù)防: 1. 健全與完善制度??紤]制度的全面性。對(duì)于危險(xiǎn)物品的存放與使用應(yīng)該做詳細(xì)、具體規(guī)定;制訂 《 行政人員值班制度 》 。 2. 加大行政值班督查力度。值班人員要有問(wèn)題意識(shí),履職情況要納入考評(píng)考核,對(duì)未履行職責(zé)、違反制度、失職的值班人員進(jìn)行教育與處分。 3. 加強(qiáng)對(duì)教職工的安全教育。尤其是要有安全風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí);應(yīng)急處理的基本常識(shí)。 4. 教職工必須掌握燙傷、抽筋、暈厥、骨折、脫臼、異物入體等應(yīng)急處理常識(shí)。 5. 建立事故處理資料保存制度:保存?zhèn)咚胁±碣Y料,并對(duì)事件的發(fā)生與處理做詳細(xì)記錄,當(dāng)事人簽字。 15 案例三: 因大型玩具破損引發(fā)的安全事故 ■2023年 8月 11日,浙江義烏一幼兒園因大型組合玩具的滑梯未固定牢,老師帶孩子在玩組合玩具時(shí),導(dǎo)致一孩子在攀玩時(shí)被翻到的滑梯擊倒身亡。 ■2023年 6月 4日,長(zhǎng)沙市某園大型玩具轉(zhuǎn)椅使用多年,中軸下沉,園方已維修一次,并逐班強(qiáng)調(diào) “各幼兒活動(dòng)時(shí)要小心,手不要伸進(jìn)中軸 ”。這天,家長(zhǎng)接孩子并帶他在游樂(lè)場(chǎng)玩耍,突然聽(tīng)到一聲慘叫,一名孩子無(wú)意中將手伸進(jìn)轉(zhuǎn)椅中軸處,家長(zhǎng)好不容易把孩子的手解救出來(lái)時(shí),手指已經(jīng)骨折,原來(lái),中軸再次下沉發(fā)生故障所致。家長(zhǎng)意見(jiàn)很大,園方認(rèn)為是家長(zhǎng)將孩子接走后發(fā)生的事故,與幼兒園無(wú)關(guān),雙方相持不下。 16 (一)事故分析 。 幼兒園安全責(zé)任范圍 ● 幼兒園對(duì)幼兒安全保護(hù)責(zé)任的 時(shí)間范圍 從孩子入園到離園的時(shí)間段內(nèi);如果有園車,從早上上車,到下午孩子下車交給家長(zhǎng);幼兒園組織的園外活動(dòng)時(shí)間內(nèi)。 ● 幼兒園對(duì)幼兒安全保護(hù)責(zé)任的 空間范圍 幼兒園負(fù)有管理責(zé)任的園舍、場(chǎng)地,及其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施(包括直接使用的,間接使用的所有房屋、場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備、用品、用具)。 17 2. 幼兒園在安全管理上存在哪些弊端? ① 常規(guī) 安檢不到位,走過(guò)場(chǎng)。安全檢查不到位,不細(xì)致,安全責(zé)任不明確。檢查流于形式,走過(guò)場(chǎng)。前者沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所致,沒(méi)有明確安全與檢查者的責(zé)任。 ② 園方缺乏排患行動(dòng)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)徹底解決,沒(méi)有從源頭杜絕安全事故的發(fā)生。如果暫時(shí)不能解決,必須貼警示牌,或者關(guān)閉設(shè)施停止使用。 ③ 教師安全意識(shí)淡薄,責(zé)任心不強(qiáng)。后者教師明知玩具有危險(xiǎn),但沒(méi)有采取相應(yīng)措施設(shè)防,對(duì)孩子認(rèn)知水平與特點(diǎn)了解不夠,因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知水平有限,容易忘記老師的提示。 18 (二)怎樣處理? 主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,積極處理。由園方設(shè)備設(shè)施引發(fā)的事故,園方要理性承擔(dān)。應(yīng)對(duì)措施: ,理解家長(zhǎng),做好安撫工作,該賠的一定賠償。 ,承認(rèn)幼兒園的不足,向家長(zhǎng)告之補(bǔ)救措施,以情動(dòng)人。 19 (三)怎樣健全安全制度?怎樣采取相關(guān)舉措規(guī)避類似事故發(fā)生? 。 ①建立排查與檢修的臺(tái)賬制度,定專人定期檢查,明確責(zé)任,及時(shí)做好相關(guān)記錄。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),做到一日一小檢,一周一大檢,一月一全查。并規(guī)定排查的詳細(xì)內(nèi)容,尤其是細(xì)小部位,如方位、接口、螺釘、其他輔材等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,必須及時(shí)解決,排除隱患。 ②定期請(qǐng)專業(yè)人員檢修、保養(yǎng)。 ③對(duì)陳舊、老化的器材,堅(jiān)決更換,花錢(qián)買平安。 ④購(gòu)買正規(guī)廠家、質(zhì)檢合格的產(chǎn)品,專業(yè)人員安裝,從源頭杜絕安全事故;保存原始憑證,以便日后備查與聯(lián)系。 。包括直接使用 間接使用的所有房屋、場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施、用品、用具等。 。降低家長(zhǎng)與幼兒園的經(jīng)濟(jì)損失。 20 安全工作月檢查表 檢查人 : 時(shí)間 : 21 赫山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園安全工作周檢查表 檢查人 : 時(shí)間 : 22 班級(jí)安全
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