冀教版語文九上陳涉起義(編輯修改稿)
2024-12-24 21:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 些話，說得慷慨激昂，激動人心，果 然得到眾人的熱烈擁護和響應，起義隊伍很快組織起來了。 ②起義發(fā)動后，起義隊伍為什么能形成浩大的聲勢并建立起農(nóng)民政權？ 起義發(fā)動后，起義軍斗爭矛頭直指秦政權，攻城略地，勢如破竹，所向披靡。在戰(zhàn)斗中起義，隊伍迅速擴大，很快建立 了農(nóng)民政權 —— 張楚。究其原因，除起義領袖敢于反抗，胸懷大志，正確謀劃，策略得當外，還有九百徒后的熱烈響應，勇敢戰(zhàn)斗。然而最根本的原因是秦的暴政逼得人民不得不反?！疤煜驴嗲鼐靡印?，深刻揭示了秦王朝對貧苦人民的壓迫剝削程度之深，致使怨聲載道，人心思變，使農(nóng)民起義有著堅實的基礎。三老、豪杰的話“伐無道，誅暴秦”就點明了起義的性質(zhì)，也是歷史的必然，所以農(nóng)民起義是不可抗拒的歷史潮流。故而陳勝、吳廣發(fā)動起義后，很快就形成了法大的聲勢，不久農(nóng)民政權也建立起來了。 3．學生齊讀課文后，討論這段文字在材料安排和記敘方法上有什 么特點？ 材料安排上的特點是洋略結(jié)合。詳寫起義的發(fā)動經(jīng)過，對陳勝、吳廣“并殺兩尉”、發(fā)動群眾等都詳細描寫，并把敘事和對話結(jié)合起來，讓起義領袖的機智勇敢，強烈的反抗精神得以充分的體現(xiàn)。而對起義后的浩大聲勢及建立農(nóng)民政權則略寫，省去了戰(zhàn)斗情況和籌建政權的描寫，因為從上文看來這已是情理中的事。記敘方法上的特點是，以側(cè)面描寫表現(xiàn)陳勝、吳廣的功績。借三老、豪杰的嘴，贊頌農(nóng)民起義的功業(yè)，以諸郡縣殺秦朝酷交響 應陳勝，表現(xiàn)農(nóng)民起義得到全國各地的擁護。 （四）概括課文內(nèi)容和中心思想： 課文記敘了陳勝、吳廣領導的我國歷史上第一次農(nóng)民起義的原因，經(jīng)過和浩大聲勢，表現(xiàn)了農(nóng)民起義的偉大力量，贊頌了陳勝、吳廣的反抗精神及歷史功績。 （五）課后練習與思考： 1．在下邊句中的通假字下面加點，并在句后括號里寫上它所通假的那 個字。 ①小惠未徧，民弗從也。（） ②詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。（） ③得魚腹中書，固以怪之矣。（） ④將軍身被堅執(zhí)銳。（） 2把下邊句子中加點詞的意思寫在后面的括號里； ①今亡（）亦死，舉大計亦死，等（）死，死國可手？ ②上（）使外將（）兵。 ③大楚興，陳勝王（）。 ④借（）第令毋斬，而成死者固十六七（）。 ⑤將軍身被堅（）執(zhí)銳（）。 ③皆刑（）其長吏。 3．復習課文，注意保文中一詞多義，成份省略等語言現(xiàn)象。
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